上海市实验性示范性高中提前批招生面试，5月20、21日两天举行。考学习潜能、考创新能力、考综合素养，成为各校在挑“尖子生”“特长生”时重点考察的内容。而考生们则普遍反映，想被名牌高中提前录取，市面上泛滥的教辅书、补习班真的没啥用处，而且也与初中进的是公办学校还是民办学校没有太大关系。
解题思路更趋多元
“考题很活，大多是能力考查。”在将近四个小时里，大同中学先让学生花十多分钟时间做了两张理科卷，然后开始面试。与语文相关的内容有古诗词问答，就鸟类、蔬菜、电器等与人类的关系给出见解，就某一句名人名言谈感想。英语题是阅读理解、话题演讲、看图说话等。一位参加考试的男生说，题目的难度与以往参加过的冬令营等比较接近，出题者也似乎并不是刻意为了难住学生，相反，通过答题很能反映出学生的综合能力和知识的广度。
复旦附中的面试分成三个部分。第一部分是4对4的团体辩论，每人按分工承担辩手角色，由三位教师给出评判。第二部分是先看一场10多分钟的与DNA有关的全英语科技视频，然后回答9个问题，答题既可以是中文也可以是英文。第三部分是就这几天十分火热的由一位民间“科学家”引出的电荷之争展开实验探讨，既要说理，也要求证，还要找到实验的良策。“有不少题目的解答路径是多元的，是不可能有标准答案的，就看每个人的发散性思维了。”一位女生评价说。
注重考查综合素质
“平时花那么多时间、精力和钞票去补课，竟然基本没用。”考生们这样的感慨正是来自于面试的题目几乎都是“不可准备”的。多所学校不约而同地考学生们对于当下社会热点的看法。比如，“某地5名贫困大学生受助一年多，没有主动给资助者打过一次电话、写过一封信，更没有一句感谢的话，结果被取消了受助资格。对此你怎么看？”还比如，“对于愈演愈烈的课外培训机构辅导班，该做何评价？”……显然，回答好这些问题的功力，是参加“一对一辅导”或请家教所“补”不出来的。
无独有偶。几天前刚刚进行的今年本市普通高中学业水平等级性考试，就有很多学生一走出考场就直呼“平时的补课算是白补了”。因为，作为新高考重要组成部分的学业水平等级考，越来越注重综合素质考查，特别是灵活运用知识的能力。以今年的生命科学卷为例，据市教育考试院介绍，试题编制的来源多为可靠的真实科研、生产生活案例，仅靠背书、刷题是难以解答出来的。再看今年的地理等级考，问学生“青藏高原某震区可以采取哪些抗震救灾措施”“雄安新区在解决白洋淀‘干淀’问题上可以采取哪些对策”等，不仅考学生地理认知的应用与综合水平，更是要考出学生关心祖国建设的情怀与社会责任感。
公办初中照样很好
除此之外，还有一个被人们忽视的问题，就是示范性高中更青睐于公办初中还是民办初中的生源。因为，近年来坊间流传的说法是“小学和初中要进民办，否则就很难考入名牌公办高中”。许多培训机构在网上发布高中学校生源分类排序，也让大家强化了这种“民办初中有优势”的印象。事实果真如此吗？
就在今年中考提前批录取面试和志愿填报之前，上海市教育考试院院长郑方贤在上海招考官微上分析说，4所本市最为热门的高中，去年一共招收1500多名学生，其中，来自公办初中的占43%，看起来似乎来自民办学校的学生所占的比重较高，但是在推荐生中，公办初中生占50%，在零志愿及1-15志愿学生中，公办初中生占52%。再看另两所有着所谓“八大高中”之称的示范性高中，去年一共招收600余名学生，其中公办初中生占65%；按招生类别，在自荐生中公办初中生占53%，在推荐生中公办初中生占71%，在零志愿及1-15志愿学生中，公办初中学生占68%。由此看来，市示范性高中的生源主体还是来自于公办初中。
