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语病常见的八大病句类型及例句二篇

2023-07-23 23:30:55 文/高考志愿库

篇1

一 成分残缺 成分残缺,常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。例如: ⒈缺主语 ① 由于他这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。(“得到”的主语是什么?改为“由于这样好的成绩,他得到了……”) ② 通过特级老师的这次讲课,对大家的启发很大。(多用了介词或介宾结构,使原来的主语变为状语。应去掉“通过”或“对”。) ⒉缺谓语 ① 旧社会,劳动人民吃不饱、穿不暖的生活。(或去掉“的生活”,或在“吃”前加“过着”) ② 他就主动参与社会灾害性事故处理,化解风险,安定社会生活的责任。(在“参与”前加上“承担”) ⒊缺宾语 ① 我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。(“走上”要求有一个名词做它的宾语,“机械化”“集体化”都是动词,句子应是“走上……的道路”)

语病常见的八大病句类型及例句二篇

二句子成分的搭配不当包括:主谓搭配不当,动宾搭配不当,定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。例如: ⒈主谓搭配不当 ① 春风一阵阵吹来,树枝摇曳着,月光、树影一齐晃动起来,发出沙沙的声响。( “月光”不会发出声响。) ② 我国钢铁的生产,过去不能自给。(不能自给是“钢铁”而不是“生产”。) ⒉动宾搭配不当 ① 解放前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。(“养活”的只能是人,不能是“生活”。) ② 纪念“三八”节的到来,大家认真准备节目。(“纪念”的只能是“三八”节而不是“到来”。) ⒊修饰语和中心语搭配不当 ① 这次大会上,对工资问题交换了广泛的意见。(并不是意见广泛,而是交换的范围广泛,应改为“广泛地交换了意见”。)

三 语序不当 语序不当是多种多样的,要结合语意、语言结构等灵活分析。常见的情况有:词语的前后顺序排列不当;修饰语和中心语的位置颠倒;多层修饰语语序不当;不符合语言习惯;关联词语位置不当。例如: ① 文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。(词语的前后顺序排列不当,“深刻说明 ”应照应“理论”,“详细的规定”应照应“政策”。)

四 重复多余 句子结构完整,句意清晰,仍使用了不必要的词语作句子的成分,也叫赘余。 常见的情况有:第一,语法成分重复; 第二,语意堆砌。例如: ① 篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。(谓语重复,应删去“打”) ② 其实这是过虑的想法。(语意堆砌 ,"虑"就是想,应删去"的想法"。)

五 句式杂糅 句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中,造成结构混乱,意思不清。例如: ① 我们向政府提意见是人民的责任。(把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”两句意思凑在一块儿,应该删去“我们”。) ② 听了他的报告,对我启发教育很大。

六 句意歧义 所谓有歧义的句子,是指失去了确定性,可以这样理解,也可以那样理解的句子。例如: ① 局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。 (其他局领导是本局领导还是别局领导,不明确。) ② 巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。(是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”,不清楚)

七 不合事理 不合事理是指在表述中,或违反人们的逻辑思维,或违背客观现实情况,或前后矛盾,或顾此失彼等,造成不合事理。例如: ① 他是多少个死难者中幸免的一个。(既然"幸免",自然是没有死,怎么能说是"死难者中的一个"呢?应改为"多少人死难了,他是幸免的一个。")

八归类不当

篇2

1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。

2、抗日战争时代,我国出现了不少抗日小英雄。

3、长城像条巨龙,在崇山峻岭之间弯曲盘旋。

4、看了这部电视剧,都留下了深刻的印象。

5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。

6、我估计他这道题一定做错了。

7、他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

8、听了这段报告,使我们懂得了许多道理。

9、冬天,寒风呼啸着拂面而来,吹得人瑟瑟发抖。

10、即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育。

11、《草原》的作者是老舍写的。

12、坚持写日记,写作能力就会迅速提高和扩大。

13、这种不爱惜劳动成果,任意浪费,是可耻的。

14、我们要增强克服困难的信心和方法。

15、报晓的公鸡是起床的信号。

16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。

17、多读好书,可以丰富和提高我们的知识。

18、我们庆祝李明评上了“三好学生”。

19、少先队员要热爱祖国和公共财物。

20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。

21、听了报告,受到了教育。

22、早稻熟透了,田野里像铺上了绿色地毯。

23、我忍不住不禁笑了出来。

24、我经常看到小明有时在早锻炼。

25、少先队员要发挥革命传统。

答案

1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。

病句类型:成分残缺。改为“击落了五架敌机,击沉了三艘军舰。”

2、抗日战争时代,我国出现了不少抗日小英雄。

病句类型:用词不当。“时代”改为“时期”。

3、长城像条巨龙,在崇山峻岭之间弯曲盘旋。

病句类型:用词不当。“弯曲”改为“蜿蜒”。

4、看了这部电视剧,都留下了深刻的印象。

病句类型:成分残缺。“都”前增加“我们”。

5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。

病句类型:词序颠倒。“由两个英国援建的”改为“由英国援建的两个”。

6、我估计他这道题一定做错了。

病句类型:前后矛盾。去掉“一定”。

7、他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

病句类型:语义重复。去掉“兴高采烈地”。

8、听了这段报告,使我们懂得了许多道理。

病句类型:成分残缺。去掉“使”。

9、冬天,寒风呼啸着拂面而来,吹得人瑟瑟发抖。

病句类型:用词不当。“拂面”改为“扑面”。

10、即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育。

病句类型:搭配不当。“却”改为“也”。

11、《草原》的作者是老舍写的。

病句类型:搭配不当。去掉“写的”。

12、坚持写日记,写作能力就会迅速提高和扩大。

病句类型:用词不当。去掉“和扩大”。

13、这种不爱惜劳动成果,任意浪费,是可耻的。

病句类型:成分残缺。“不爱惜劳动成果,任意浪费,”改为“不爱惜劳动成果、任意浪费的行为,”

14、我们要增强克服困难的信心和方法。

病句类型:搭配不当。去掉“和方法”。

15、报晓的公鸡是起床的信号。

病句类型:词序颠倒。“报晓的公鸡”改为“公鸡的报晓”。

16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。

病句类型:用词不当。“纠正”改为“改正”。

17、多读好书,可以丰富和提高我们的知识。

病句类型:搭配不当。去掉“和提高”。

18、我们庆祝李明评上了“三好学生”。

病句类型:成分残缺。“评上”前增加“被”。

19、少先队员要热爱祖国和公共财物。

病句类型:成分残缺。“公共财物”前增加“保护”。

20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。

病句类型:语义重复。去掉“一切”。

21、听了报告,受到了教育。

病句类型:成分残缺。“受到”前增加“我”。

22、早稻熟透了,田野里像铺上了绿色地毯。

病句类型:不合事理。“绿色”改为“黄色”。

23、我忍不住不禁笑了出来。

病句类型:语义重复。去掉“不禁”。

24、我经常看到小明有时在早锻炼。

病句类型:语义重复。去掉“有时”。

25、少先队员要发挥革命传统。

病句类型:用词不当。“发挥”改为“发扬”。

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