11月3日，豆豆树阅读馆带领十多个家庭到重庆巴南区的羊鹿山进行“笔记大自然”亲子活动。我们给每个孩子发了一个自然笔记本，告诉他们有一个自然小精灵住在里面，这个小精灵非常喜欢玩，他会到树上看看果实熟了没有，往地里瞧瞧种子宝宝有没有准备好睡觉，抬头望望天空里的云是什么形状……接下来的一天中，孩子们的欢乐程度和做笔记的认真程度都超出了我的预期。
当天我们沿着乡间小路步行，一路上动植物达人陈云哥哥带领孩子们认识了很多植物，苍耳、元宝树、两面针、黄花槐……苍耳因为带有可以可以粘挂的钩子，迅速成了孩子们喜爱的玩具，他们还发明了“苍耳炸弹”来到处玩。有个孩子看到地里有一头牛，我迅速在笔记本上画了个牛的轮廓，这种很烂的绘画水平居然被另一个孩子夸奖为“画得真好!”有一个4岁多的小朋友捡到一根狗尾巴草，他非常认真地要把他画在本子上，队伍都走很远了，他还在画，不肯走。中午我到处观赏孩子们的笔记，当我看一个小女孩的本子时，看到她正画着一个笑脸，对我说“今天我很开心”。
因为当天是阴雨天气，孩子们发现了大量蜗牛。我感慨不已，如果不是今天和孩子们出来玩，我这近视眼肯定不会注意到这些小生命，也不会想到“蜗牛为什么在雨天出来”这个问题。
在自然中能学什么?植物学、动物学、文学、数学、音乐、物理、化学、体育……学校里一大半的课程都可以在大自然中学*，而且是探索、发现加创造，不是拿着课本死读书。只有实地观察、真切感受、真实的情感才培养得出真正的大师。
孩子是充满灵性的，他们天生就能与自然界中的动植物“交流”。大人会有意无意地把自己的价值观传输给孩子：小狗会咬人，泥土很脏，虫子好可怕……这会让孩子感到无所适从或是发展出不健康的恐惧心理。
亲近自然还能培养孩子的意志力。《病是教养出来的》一书列举了大量实例来说明意志力的形成对于孩子成长的作用。书中提到，作者练*歌唱的女儿有一次出去远足，这期间中断了歌唱练*，而远足回来后，歌唱老师却说孩子的水平长进了。良好的意志力将为孩子今后的学*、工作带来巨大的益处。
亲近自然还有一个不可忽视的作用，就是培养孩子的怜悯心。“经常活动肢体的孩子会在下意识中知道自己必须经验生命中的劳苦，同时在心灵深处持续准备练*受苦，于是形成悲天悯人的能力。”当我在书中读到这段话时，震惊不已。因为我曾经就是一个从小吃苦不多而情感冷漠的人。当你缺乏爱别人的能力时，你同样没有被爱的能力。当今时代为什么会让人觉得冷冰冰，不仅是因为节奏快、压力大，可能也与肢体活动太少有关。
