1篇
绿水青山可以源源不断地带来金山银山，我们种的常青树就是摇钱树。我们追求人与自然的和谐、经济与社会的和谐，通俗地讲就是要“两座山”：既要金山银山，又要绿水青山，绿水青山就是金山银山。“两座山”之间既有矛盾，又辩证统一。
生物学是一门自然科学，现行中学生物教材中，蕴含着丰富的环境教育内容，以现行中学生物教材为基础，按照“渗于其内，寓于其中”的教学方法，把环境保护意识、环境科学基础知识、环境保护技术基础知识有机地渗透到生物教学过程中，利用课堂教学让学生正确理解“青山绿水就是金山银山”，主动关心环境，具有保护环境的责任心和使命感，是每一位教师的职责。
教师利用课堂教学，让学生认识到：对资源的无节制掠夺开采；对环境的任意污染与破坏；任何通过破坏环境来获取利益的做法，都必然受到自然界的惩罚和社会的谴责。让学生明确人与自然要和谐相处，树立“保护环境光荣，破坏环境可耻”的观念。
绿色植物的光合作用，不仅在生物圈的碳氧平衡中发挥着重要的作用，而且在生物圈的物质循环如碳循环中也有着重要的作用。绿色植物通过光合作用，利用二氧化碳和水，合成含碳的有机物，使大气中的碳进入生物体内。植物和动物通过呼吸作用消耗有机物产生二氧化碳，其遗体被微生物分解并释放二氧化碳，一些植物的遗体在地层中形成了石油或炭，再经过燃烧产生二氧化碳，这些二氧化碳最终也释放到大气中，重新参与碳循环。通过学习绿色植物的光合作用及其在生物圈碳循环中的重要作用，学生懂得了植树造林的重要性。
教师在讲授时，突出生态效益，帮助学生正确理解“青山绿水就是金山银山”。如：1公顷柳杉林每个月可以吸收60千克二氧化硫；1公顷山毛榉林一年阻滞和吸附的粉尘达到一个新的水平60吨；还有悬铃木、圆柏等能分泌强大抗生素，有较强的杀菌力可以净化空气。绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳产生氧气，及涵养水源、减少噪音等方面的生态效益，远远超过了砍伐这些树木后得到的木材的价值。如：1株50年龄的树木，1年产生的氧气价值3.2万美元，吸收有毒气体、防止大气污染价值3.25万美元，涵养水源价值3.75万美元，各种生态效益达19.695万美元，而该树被砍伐后的木材价值却只有几千元。
而我国目前的状况是：森林覆盖率仅12.7%，远远低于国际标准30%的要求。但我国毁林速度却位于世界前列。这也是造成我国长江流域特大洪水灾害的最重要的原因。昔日的青山绿水，变成了荒山秃岭，水土流失、河床升高，给国家造成几千亿的经济损失，生态损失则不可估量。让学生认识到：我们曾经用绿水青山去换金山银山，却不考虑或者很少考虑环境的承载能力，一味向自然界索取资源的做法，损失惨重。这些事例更进一步说明“青山绿水就是金山银山”。
课堂上的环境教育可以采用多媒体展示，让学生课前收集资料，课堂上组织学生讨论、进行角色扮演等，让学生明白我们的生活都是与其他生物息息相关的，保护好它们，自己才能更好地生活。
学习“生物多样性及其保护”，教师应强调人类活动对生物生存环境的破坏，是导致生物多样性面临威胁的主要因素。如：青藏铁路的建成开通，尽管有着积极的作用，但也使藏羚羊栖息地遭到了破坏。学生认识到人类发展的同时也要兼顾生态环境，理解了“青山绿水就是金山银山”。激发了学生的民族自尊心和植树造林、绿化祖国的热情，使学生把爱护花草树木、植树种草，变成一种由衷的自觉行为。
学习“传染病的流行与预防”，应介绍发生在学生身边，并且深切感受到的问题。如：工厂污水及居民生活污水、粪便不经处理就排入黄河、长江、海洋等，污染了水源及生活在水中的动植物。1988年上海数十万居民因食用了不洁毛蚶患病，导致甲肝流行，在国际上造成不良影响。由此，学生深刻体会到不保护环境就不可能有青山绿水，没有青山绿水就没有健康，也就没有金山银山。
随着人类社会的发展，资源匮乏、环境恶化之间的矛盾开始凸显出来，人们已经意识到环境是我们生存发展的根本，只有“留得青山在”，才能“不怕没柴烧”，也才能保住“金山银山”。
环保教育仅靠课堂教学是远远不够的。可以通过创办以环保为主题的“校园环保之声”广播站、“废旧回收”、垃圾处理等活动。让学生走出教室，走向社会，关注大自然。结合国内外重大的环境污染问题及大型环保活动，围绕“人与社会”“生物与环境”等主题，举办环境教育知识讲座。例如“生物多样性保护”“雾霾的形成与危害”“黄河水的污染问题”，使学生意识到“环境保护，人人有责”，环保就是一件随时随地都可以进行的事情。
让学生认识到绿水青山可以源源不断地带来金山银山，绿水青山本身就是金山银山，我们种的花草树木就是摇钱树，让生态优势变成经济优势，人类和自然和谐共处，才能繁荣发展。
2篇
《筑梦路上》记叙着一习一*2005年曾经说过：“绿水青山就是金山银山”，读后我对这句话的理解是：主要环境好了，那比千千万万的财富更重要。这就要求我们必须坚持节约资源、保护环境。
我读了书中一习一*的话以及其他章节的内容，了解了保护环境对我们的重要一性一。于是，我报名成为了一名杭州的“环保小卫士”。环境保护从自我做起，平常我可以做到：垃圾分类、节水、节电、低碳出行。
因此，我决定严格要求自己，用自己的一言一行来保护环境，真正成为“环保小卫士”。
首先是垃圾分类。在家里，我设置了一个旧的罐子做垃圾分类箱。每周我都要检查一次，查看家里的小家电和摇控器中的旧电池是不是需要更换，更换后的废旧电池，电器什么的都分类存放；每天我都要看家里有没有不遵守我的“生活垃极分类”规则，有一次爸爸到家已经有些晚了，就小懒惰一下把自己车上拿下的可乐瓶扔到了有害垃圾一类，我严厉的批评了爸爸。爸爸马上认识到自己的错误，把可乐瓶放到了可回收的垃圾一类。爸爸一妈一一妈一从一开始的无奈接受，我的.“生活垃极分类”规则”，到现在的一习一惯垃圾分类，做到环境保护从自己身边做起。
*指出：“绿水青山就是金山银山”，绿水青山的主题就是大力推进生态文明建设，是社会发展处于转型期的内在要求和集中体现，下文是高考志愿库小编整理的2017年绿水青山就是金山银山心得体会范文，欢迎阅读参考!2017年绿水青山就是金山银山心得体会范文一*指出：“生态文明建设事关中华民族永续发展和‘两个一百年’奋斗目标的实现，保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。”生态...查看更多
*指出：“生态文明建设事关中华民族永续发展和‘两个一百年’奋斗目标的实现，保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。”下文是高考志愿库小编整理的《绿水青山就是金山银山》学习心得体会，欢迎阅读参考!《绿水青山就是金山银山》学习心得体会一*指出：“绿水青山就是金山银山”，绿水青山的主题就是大力推进生态文明建设，是社会发展处于转型期的内在要求和集中体现，...查看更多
*指出：“生态文明建设事关中华民族永续发展和‘两个一百年’奋斗目标的实现，保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。”下文是高考志愿库小编整理的《绿水青山就是金山银山》学习心得体会，欢迎阅读参考!《绿水青山就是金山银山》学习心得体会一*指出：“绿水青山就是金山银山”，绿水青山的主题就是大力推进生态文明建设，是社会发展处于转型期的内在要求和集中体现，...查看更多
*指出：“绿水青山就是金山银山”，绿水青山的主题就是大力推进生态文明建设，是社会发展处于转型期的内在要求和集中体现，下文是高考志愿库小编整理的2017年绿水青山就是金山银山心得体会范文，欢迎阅读参考!2017年绿水青山就是金山银山心得体会范文一*指出：“生态文明建设事关中华民族永续发展和‘两个一百年’奋斗目标的实现，保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。”生态...查看更多
节水、节电。以前洗澡的时候，我会把水一直开着，让热水冲一直这样淋在自己的身上，因为这样觉得感觉很舒服，身上会一直暖暖的。现在我再不会这样了，我明白水资源对人类的重要一性一更是我们必不可少的一部分，只有我们大家一起做到节水，才可以积少成多，让我们的资源更持久。想知道家里有没有做到节水、节电，这不难。我只要关注这个月的水电费就可以了解的很清楚，我做了记录，目前每月与去年同期相比都有明显的负增长。可见爸爸一妈一一妈一还 是遵守我的环保小准则的，及时关灯，不一浪一费电。
最后就是低碳出行了，从自己做起。从成为一名“环保小卫士”开始，我去参加各类日常的培训班，都是坐公车去的。次数坐多了，就熟悉了，我现在还 可以带着周围的同学一起坐公车上培训班，老师和同学的家长都夸奖我。坐久了我好象也喜欢上了坐公车呢……家的一起外出，我尽量要求爸爸一妈一一妈一一起坐公车。
只有人人保护环境，才能让绿水青山回归大自然，这比金钱财富更重要。同学们和我一起做一名“环保小卫士”吧！保护地球，关一爱一家园，从自己做起，从身边小事做起……。
