尊敬的激你们好：
你们能在百忙之中抽出时间来参加这次激会，我代表七六班班全体任课教师及全体同学，对你们的到来表示诚挚的谢意和热烈的欢迎！您的到来，不仅体现出对您孩子的关心，也是对我们教师工作的大力支持。
先自我介绍一下，我叫xxx，是七六班的班主任，兼任七六班和七五班的数学课，XX参加工作以来一直担任班主任工作。
初中三，可能有的激认为初三才是最关键的一，如果那么想您就错了，等到最后的一向把初一初二的知识补回来是不现实的，初一是非常关键。在这一里我认为最重要的做好两件事情，
一，要让孩子养成认真、勤奋、踏实学习的好习惯。这是最后两学习的基础。所以，我个人认为，身为激有必要在初一这一多抽出一些时间，监督孩子学习。
二，掌握科学的学习方法，能够合理的安排学习的时间。
三，坚决杜绝偏科的问题，现在可以说是起步阶段，我们不能输在起跑线上，如果现在就偏科那么等于放弃了中考。
我知道，每个孩子都是父母的心头肉，孩子有了问题舍不得管教，我能理解。但古训说得好“养不教，父之过。”我们既然生养了孩子，就有义务抚养他，教育他，而不是任其发展。所以当孩子不懂得珍惜学习机会，不能认真对待自己的前途时，我们作为父母、老师的，应该有这个权利和义务提醒、教育他们，免得他们长大后悔莫及！即使在你眼里他升学已经百分之九十九没有希望，可我们既然供他读书了，就仍要抓住这百分之一的希望！如果连我们都放弃了希望，那孩子还有什么希望可言呢？相信我们的孩子都能够创造奇迹的
首先，我对班级的情况作以简单介绍。
我们班有学生人，其中男生人，女生人，其中人住宿，人走读，从学习成绩上来看，总体感觉基础比较弱，两极分化严重。在本次考试中数学最高分分，最少的是单位数，英语考试中最高的分，最低的单位数。而且现在就有一部分学生偏科。
数学弱：李晶晶刘思宇郑军杨阳马跃索思成孟欣龙天琪董旭明吴宇桐吴哲
康熙潘莹杨志强
英语：韩玲陈壮张思宇吴海林杨闯吴东翰张涛吴哲吕亚楠
在开学这几天里也发现学生存在一点问题：
、少数学生行为规范较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。
、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。
、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。
、粗心马虎，常丢三拉四，有的好学生，忘记带作业，忘记带桌布椅套，校签，需要激送过来，或是回家取。
、个别学生不会自主学习。
、自习课上总有学生管不住自己，会回头说话；有学生会在放学后不及时回家。
这些问题都会慢慢解决的，孩子来到一个陌生的环境要有个适应的过程，养成习惯就好了。
学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。为此，我们必须在以下几个方面形成识。
一、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。经过小学六的学习，已经暂时形成了孩子的个体差异，来到初中之后，孩子又一次站到起跑线，激是希望自己的孩子能够很出色的，所以不管成绩好坏，激都要对自己的孩子充满信心。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，激不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，同制订计划帮助他们改正缺点。。有时候激的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。俗话说好孩子是夸出来的。，
