爱岗敬业是教师处理好个人与职业关系的准尺，是全部教师职业道德的基础和前提。当前，实施新课程改革，无论是从思想观念、基本规范还是行为品质上，都在继承传统优良师德的基础上，赋予了爱岗敬业新的特征和内涵，提出了一些新的要求。
爱岗敬业不仅体现在教师认真负责、精心施教的工作态度和敬业精神上，而且更重要的是体现在教师教育思想和教育观念的更新上。今天的爱岗敬业要求教师必须摆脱传统教育思想和教育观念的束缚，树立“以学生发展为本”的教育新理念，这是影响课改成败的一个关健因素。
“以学生发展为本”是课改提出的最基本、最核心的教育理念，它是科学的、先进的、能够指导我们教育教学实践的一种思想认识，是爱岗敬业师德观念发生变化的基本要求和具体体现。它的基本要求是：关注全体学生的发展;关注学生全面和谐的发展;关注学生终身持续的发展;关注学生个性持长的发展;关注学生活泼主动的发展。
新课程在教育教学上具有新的理念、新的策略、新的方法。教师要想改变多年来习以为常和驾轻就熟的教育教学行为方式，的确是件非常痛苦的事情，必然会遇到种种困难和阻力。面对困难和阻力，教师应该怎么办?既不能逃避，也不能坐等，而应不怕困难，敢于正视困难，勇于战胜困难，积极主动地投身到探索实施新课程的洪流中去。这正是衡量今天的教师是否爱岗敬业的一条重要标准。
新课程中的爱岗敬业同样要求教师要讲奉献。在探索实施新课程的过程中，那些不幕名利、乐教勤业的教师具有崇高而伟大的敬业精神。相反，那些一事当前，“私”字当头，不肯奉献，只讲索取的人，是没有资格谈论“敬业精神”的。当然，讲奉献并不是要求为人师者“净尽人欲”，而是要求教师通过辛苦的教育劳动谋取正当的利益满足。
总之，新课程对教师爱岗敬业的要求有很多、很大的不同。每个教师都要不断加强自身的师德修养，树立科学的教育理念，做到爱职业，乐奉献，真正成为新时期合格的、优秀的人民教师。
各位领导，各位同事：
你们好!
很荣幸今天能在这里为大家演讲。我叫xx，来自xx分公司，我们公司自成立以来,经过不断发展壮大,铸就了一支追求理想，奋发向上，忠诚于企业的员工队伍。他们以主人翁的精神，不断提高自身的道德修养和服务水平，为企业赢得了各种赞誉。他们以感恩企业、报效企业的责任感和使命感，维护着企业的光荣。
鲁迅先生曾经说过：“人是需要一点奉献精神的。”奉献像一只火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情;奉献像一股清泉，是常年累月的流淌，是不计名利的付出。
说到这里，我不由地想起了我们xx分公司仓管xx，从05年进入公司这些年来，无私的把自己那份真挚的感情献给了自己的工作岗位。他以身作则，勤勤垦垦地工作，在家庭和事业的天平上，从来都是毫不犹豫的选择后者。每次提起家庭，他总是心存愧疚。
在08年8月的时候他父亲去世,本来他马上就要请假回家的,但是当时公司正缺人手,而自己所在的xx分公司也没合适的人交接手头的工作,一股强烈的主人翁责任感使他毅然决定留下来继续工作而没去给父亲送终。现在他母亲也快70了，各种疾病开始缠身，这个时候他多么希望儿女能陪在自己身边，可他却只能在电话里问候母亲的身体，默默乞求上天保佑她平安。正是因为我们企业广大员工这种默默奉献、默默付出的主人翁精神和永不停息，奋斗不辍的拼搏精神，使公司从一个不知名的运输公司发展成国家AAAA级综合服务型物流企业并迈进了全国物流行业前列。
俯首甘为孺子牛，是我们广大员工的真实写照，也是我们城市之星人无私奉献的真实写照。如果用贪图名利来衡量他们，他们的确最笨、最傻;但如果用履行职责来评价他们，他们最光荣、最高尚。正是因为他们的默默奉献，我们的企业才能蒸蒸日上;正是因为他们的辛勤付出，我们才能对未来充满希望。
xxx是平凡的，许许多少像xxx这样的xx人也是平凡的，其实他们并不是不懂得生活，也并非不珍惜感情，而是对事业的执着追求，对企业的主人翁责任感，如一汪海洋，一片蓝天，深沉而热烈。他们以扎实工作、无私奉献的精神风貌体现了我们广大员工爱岗敬业的决心;以无怨无悔，尽职尽责的实际行动，谱写着城市之星企业建设的动人篇章。
