各大党员干部要将“三严三实”做到内化于心，外化于行。深入学习，深刻反思和自我剖析，重点查找了自己存在的问题和不足，并对存在问题的原因进行了深层次剖析。下面小编搜集整理了一些关于三严三实民主生活会的发言材料，供大家参考学习!
【三严三实民主生活会发言材料稿1】
对“四风”缺乏认识，特别是随着市场经济的不断发展，对拜金主义、享乐主义、个人主义、不良社会风气等腐朽落后的东西斗争不力，没有抵挡住歪风邪气的侵蚀，世界观、人生观和价值观这个总开关把得不牢靠，对党员的要求有所放松，没有时刻以最高标准严格要求每一位党员干部。
一、对照“三严三实”要求，县处级以上领导班子及领导干部存在哪些突出问题?具体表现有哪些?有哪些解决的思路和想法?
一存在的突出问题和具体表现。一是修身不够自觉。主要表现为：有些领导干部理想信念还不够坚定，对政治理论学习的重要性、紧迫性认识不足，理论学习制度落实不到位，缺乏系统安排，学习的针对性不强，上级要求学习什么就学什么、工作中需要什么就学什么，遇到问题时随用随学，有时还以干代学、为用而学;有的领导干部理论学习不主动，马克思主义理论观念方法掌握不全面，*的理论自信、制度自信、道路自信有时不坚定，对共产主义的远大理想失之不渝地追求有所放松，政治立场有时不坚决。二是用权不够规范。主要表现为：个别事项决策时，有的领导干部没有充分听取班子成员的意见建议，独断专行，以自我为中心，有“一言堂”现象，没有注重调动班子的整体合力;在落实民主集中制方面，有的领导干部在执行“三重一大”、“四个不直接分管”、“末位表态”制度方面落实上还不到位，“四个服从”的政治意识不强;有的领导在研究讨论重大问题和重要议题时怕担责任、挨批评，不敢主动发表意见;有的缺乏强烈的政治责任和担当，遇到矛盾绕着走，拈轻怕重，做“太平官”、当“老好人”。三是律己不够严格。主要表现为：有的领导坚持原则不够，自律意识不强，对一些“小毛病”不以为然，放任自流，缺乏有力的批评和纠正，对自己防微杜渐方面缺少经常反思;部分领导随着职务的变化，严于律己的权力观出现了偏差。
二解决思路和想法。一是端正学习态度，主动加强理论学习。在教育实践活动集中学习的基础上，深入贯彻落实*系列重要讲话和上级党委有关文件、批示精神。深化对作风建设重要性的认识，明确加强党的建设的重要任务和努力方向，进一步把思想和行动统一到“三严三实”上，动真格打硬仗，抓好作风建设。二是健全完善各项机制，强化干部管理。坚持党纪国法面前没有例外、没有特例，建立健全首问责任制、限时办结制、交办反馈制、机关管理等各项规章制度。强化对党员干部的管理，使各项工作有章可循，实现靠制度管人、凭制度办事，通过对“德”、“能”、“勤”、“绩”、“廉”的考核，提高工作能力和工作效率，激发干部职工干实事、真干事的主观能动性。三是织严织密监督网络，加大问责力度。做到敢问、善问、巧问、常问，通过组织监督、执法监督、民主监督、舆论监督以及互联网监督，形成党内外、上下贯通、纵横交错的监督网络和合力，逐步实现监督工作系统化、科学化。增强广大党员干部的事业心和责任感，提高职能部门的服务质量，切实增强领导干部的执行力和执政力。
二、组织开展“三严三实”专题教育，怎样结合自身实际提出需要解决的重点问题?需要重点把握哪些环节?每个环节的教育重点是什么?
一结合自身实际提出需要解决的重点问题方面。一是通过自己找、对照查、上级点、集体议、群众提，带头对“三严三实”方面存在的问题进行一次大排查、大检修、大扫除，切实解决群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作能力，确保专题教育活动“不虚、不空、不偏”。二是对前期教育实践活动查摆出的政治不够坚强和“四风”存在的突出问题，再次梳理立查立改事项和需要长期坚持整改的问题，查看哪些还未整改，哪些还需继续巩固，哪些还亟待解决。三是对信访积案和群众反映的热点难点问题进行分类梳理，实行常委包信访案件制，及时排查、有效处理群众反映强烈的突出问题。对群众满意度较低的单位、住村工作组，深入查找存在的问题，进一步提高群众满意度。四是根据领导分工，以“访民情惠民生聚民心”活动为重要实践载体和抓手，坚持领导带头，深入联系点、帮扶村队和服务对象认真查找和发现问题。
二需要重点把握的环节及教育重点。重点把握三个环节：一是加强学习教育。明确学习内容，突出学习主体，采取个人自学、集中学习、座谈交流、深入讨论等方式深入学系列重要讲话及党的十八大、十八届三中、四中全会、第二次中央新疆工作座谈会和自治区、地区和县委相关工作会议精神。二是进行党性分析。紧密联系思想、工作和生活实际，分析“三严三实”方面的突出问题，深入剖析存在问题的实质、根源和危害，明确努力方向和改进措施，对关系群众切身利益的问题和联系服务群众“最后一截路”、“最远一家人”问题进行查摆剖析。三是召开专题民主生活会和组织生活会。总结教育实践活动专题民主生活会经验，明确重点，分类查找突出问题，普遍开展谈心交心，把问题谈开谈实，把思想谈深谈通，消除隔阂、形成共识，对拟批评的问题，会前充分沟通和交换意见，认真撰写对照检查材料，以整风精神开展批评和自我批评，组织召开一次高质量的专题民主生活会，切实做到触动思想、触及灵魂，解决问题、增进团结。
三、如何在这次专题教育中认真开展批评和自我批评，促进党内民主生活会制度常态化、作用长效化?
历史和现实一再证明，经常地认真地开展批评与自我批评，是抵御错误思想和不良作风侵蚀的“唯一有效的方法”，是巩固党的组织、增强党的凝聚力战斗力的重要保证，任何时候都不能忽视和放松。开展“三严三实”专题教育活动，应学习借鉴群众路线教育实践活动召开民主生活会的经验做法，认真做好查找问题、自我剖析、谈心谈话、撰写对照检查材料等民主生活会前各项准备工作。建议以张春贤书记提出的“善学习、讲法治、比团结、抓落实、重效果”的要求，作为专题教育活动和民主生活会的重要内容，严肃开展批评和自我批评。用“三个统一”的思想指导批评和自我批评，即干部群众提问题、班子成员相互点问题、班子成员个人找问题相统一，班子集体查摆的问题与班子成员个人查摆的问题相统一，班子成员心里想提的意见、会前谈心沟通时提的意见、会上相互批评时提的意见相统一。批评和自我批评要有辣味，确保专题民主生活会真正开出好氛围、好效果，达到班子更高层次上的团结和信任。会后列出不严不实清单，立行立改解决问题，对群众反映强烈的突出问题开展专项整治。健全完善领导班子和领导干部民主生活会细则及其他相关制度，推进党内生活制度化长效化，做到集体学习制度化、深入调研经常化、谈心和思想交流常态化、批评和自我批评正常化、坚持民主集中制更自觉化。
四、这次专题教育如何与“访惠聚”活动有效结合?各级“访惠聚”工作组如何立足实际开展好专题教育?
建议以乡镇为主体，住村工作组为中心，村队、群众为重心，村两委为重点开展好“三严三实”专题教育活动。以乡镇为主体，督促指导、服务协调所属村组“访惠聚”工作组开展“三严三实”专题教育活动，指导各工作组以严的标准认真组织开展学习、进行党性分析、开好民主生活会以及做好群众工作。以各住村工作组为中心，工作组成员认真开展“三严三实”专题教育活动，把“三严三实”当成开展住村工作的基本要求，加强工作组自身建设。
【三严三实民主生活会发言材料稿2】
党的群众路线教育实践活动的主要任务是集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题。剖析存在“四风”问题的根源，做到查摆问题、分析原因、整改落实。我们每个公务人员都应该联系自己的思想和工作实际，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行更深层次的剖析，达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。
按照这次调研会议的要求，我认真学习了*关于“三严三实”的重要论述和一系列重要讲话精神，并结合自身思想和工作实际，进行了深刻地自我剖析。现将有关情况向各位领导汇报如下：我于3月经组织安排，调任石乃亥乡工作。2个月来，我积极转变工作作风，迅速进入工作角色，恪尽职守，勤勉敬业，基本上完成了各项分管工作，同时也暴露出一些问题和不足。
(一)修身不严的具体表现。一是政治学习不够自觉。自己总是感觉到理论学习是软指标，往往是要求学什么就学什么，自觉主动抽时间静下心来学习比较少，利用工作空闲和业余时间学习也比较少，经常以工作忙、任务重和事务性工作多等理由，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神，有时只停留在学过、看过，学得不深不透，缺乏系统性和连续性，存在实用主义倾向，常常是需要什么学什么，急用什么学什么，遇到问题才翻理论、政策，碰到材料才找依据、查资料，往往把工作放在第一位，工作一忙起来，就把政治理论学习放松。
二是宗旨意识有所淡化。党的宗旨是全心全意为人民服务，也是衡量一位党员干部行为准则的最高标准。作为一名党员领导干部，只有把自己融进到为群众服务中，才能实现自身的价值。但在具体实践中，把自己分管的党建工作放在重中之重，对群众比较关注的问题总是以党建工作不是经济工作，难以解决问题为由，产生了事不关己、多一事不如少一事的错误思想，对群众疾苦了解不够、反映甚少，主动衔接协调相关单位解决问题少。究其根源，就是视群众为衣食父母的意识不强，全心全意为人民服务的宗旨淡薄，在思想深处没有解决好“为了谁、依靠谁一、我是谁”的问题。
三是道德修养有时放松。作为一名基层公务员应该懂得道德是衡量一个人的标尺，尤其是领导干部，应该是遵守道德规范的中坚力量，同时也是履行道德义务的示范者。但深刻反思，自己党性修养还不够，面对不良风气不敢批评抵制，对不良现象不敢较真碰硬，对歪风邪气不作斗争，视而不见，在党员干部中没有树立起模范形象，尤其在“与智者对话、与高手切磋、与精英交友”的工作中以自己行动说服群众、影响群众、带动群众的表率作用发挥不够。
(二)用权不严的具体表现。一是对自己的要求不严够。有时对上级精神领会不到位、思考不全面，特别对不是自己分管的工作，习惯于当“二传手”，说过就算干过了，满足于开会布置了、要求也提了，至于工作是否高标准、高质量地完成，则缺乏“紧抓不放、一抓到底”的狠劲。有时以不会民族语言为由不能亲自到一线到了解情况，深入到实际的次数还不是很多，主动与群众谈心，真心听取他们的意见还不是很多;对一些看似软性的工作，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果。二是对全局的考虑不周到。在工作中，特别是对不是自己分管口的工作，有时会局限于主要领导布置什么做什么，没有把自己放在全局的角度去考虑，对全局性的工作，深入思考比较少，好的建议也不多，总认为只要做好自己分管的工作即行，考虑到了有越位之嫌，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。在完成党委政府中心工作中，缺乏逢山开路、过河架桥的勇气和意志，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握，主观上有不想得罪人，怕得罪人的心理。
(三)律己不严的具体表现。一是存在“官本位”思想。总以为自己参加工作多年，没有功劳，也有苦劳，到今天领导岗位是通过自己的努力，思想深处也就有了享享清福的错误思想。有时觉得自己干多干少收入一个样，群众的事情放一下，拖一下也无伤大雅等问题。有时感觉自己能力欠缺又不主动学习，又不虚心请教他人，就出现了群众问的问题不会答，群众让办的事情不会办的现象。二是存在“怕担责”意识。对一些重点工作，难度大的工作，不愿意积极主动地承担，缺乏一抓到底的韧劲，担当意识不强。例如在个别村社发生矛盾纠纷时，有些需要自己协调的工作，让包村去处理，而自己则在办公室遥控指挥。三是存在“爱面子”的问题。勤俭节约意识不强，对服务对象的疾苦、诉求重视不够，对日常事务性管理松懈，倡导节俭、反对浪费方面想得不多，强调不多，要求不严。例如，生活中多次以私人名义主动或被动参与宴请，在接待上级业务部门，存在招呼不周会给人家留下不好的印象，会给工作开展造成不必要的麻烦的心态，没有摆正工作需要与面子需要的关系，在接待、陪同、迎送工作方面，存在不按标准要求执行等问题。
(四)谋事不实的具体表现。一是联系群众不够紧密。虽然能够广泛听取方方面面的意见，但不能准确掌握大多数群众的所想、所需、所求，影响为民办事的效率。例如，自己心存顾虑，调研不够，只是象征性在村社进行了一些基本的调研，调研的全面性、深入性和广泛性还不够，沉下身子“解剖麻雀”的少，摸清真实情况，从中提炼出指导全局工作的成功经验和办法欠缺。二是调查研究不够深入。有时习惯于坐在办公室，想问题、看材料、听汇报、上电脑，了解的很多情况都是纸上、网上的东西，对广大农牧民群众的实际情况和需求，存在的问题和愿望，自己直接面对和了解得不多、不透、不深、不广。因此，工作中对问题的思考和决策，自然就会不全面、不及时、甚至不对路、不合适。
(五)创业不实的具体表现。一是工作方法不多。总感觉服务对象有需求再服务，尽量少去打扰基层，主动问主动服务的意识缺乏，因而造成了服务落实不太到位。例如，针对党支部书记对党建工作了解不够等实际问题，我深入村社调研不够，对村两委班子各项工作上培训不够。二是创新精神不足。在解放思想，更新观念，创新工作方法和手段方面有所欠缺，忙于应付多、主动落实少，研究情况多、解决问题少，缺乏创造性开展工作，改革创新意识有待增强。例如，在党员管理上，缺乏创新思路，不够大胆，有些具体问题上犹豫不决，拿不了主意。
(六)做人不实的具体表现。对“四风”缺乏认识，特别是随着市场经济的不断发展，对拜金主义、享乐主义、个人主义、不良社会风气等腐朽落后的东西斗争不力，没有抵挡住歪风邪气的侵蚀，世界观、人生观和价值观这个总开关把得不牢靠，对党员的要求有所放松，没有时刻以最高标准严格要求每一位党员干部。而且受传统观念的影响，认为不热情接待说明对客人不够客气，每个菜却都吃光显得主人寒碜，不喝酒就没有了气氛，就不能交朋友，认为个人无法改变，而只能随大流。对科学政绩观、事业观理解不全面，工作中存在功利主义色彩，考虑个人得失多、考虑组织工作少，对上级负责多、对群众负责少。有时在追求物质享受等不良风气滋长的大环境影响下，产生了从众心理和攀比心理，随波逐流、思想滑坡，出现讲享受、讲待遇和讲面子、讲排场的现象，不能时时处处对照党员标准严格要求自己，八小时以内要求严格，八小时以外要求就相对放松，缺乏吃苦奉献的精神，以往加班加点是常事，调任现职后，开始产生贪图舒服的思想，对待工作进度有了缓一缓的想法。
