河南省启用专业技术人员继续教育信息管理系统
从9月上旬起，在全省启用“河南省专业技术人员继续教育信息管理系统”，管理系统为各企事业单位、行业主管部门、人社部门和施教机构搭建专业技术人员基本信息共享、学习成果互通互认的公共网络服务平台，不仅可满足各继续教育部门日常管理工作需要，而且可以为管理者决策提供准确、详实的基础数据，对提高各继续教育部门管理水平和工作效率将起到积极的推动作用。
河南新一轮中小学教师继续教育工作启动
提高中小学教师水平，我省再出新招。记者昨日从省教育厅获悉，新一轮中小学教师继续教育工作启动。到2013年，我省在职中小学教师将会被全部培训一遍，5年内每个教师参加培训累计不得少于240学时。
据悉，凡我省在职、在岗的普通中小学、幼儿园、特殊教育学校的教师，均应参加本周期的继续教育。截至2009年6月30日，男性年满55周岁、女性年满50周岁的教师，可根据个人具体情况，自愿决定是否参加本周期全员岗位培训。此次轮训特别注重农村英语、音乐、美术、体育等薄弱学科教师培训，同时加强对幼儿教师、特殊教育教师的培训。
培训内容有很多：比如，每位教师须接受不少于30学时的师德和心理健康教育培训;普通高中教师首次进入新课程之前须接受不少于70学时的岗前培训，并完成高二、高三新增学科教材培训;所有班主任上岗前均须接受不少于30学时的专项培训等。
此外，我省还鼓励符合条件的其他中小学在职教师积极报考和参加自考、远程网络学历教育、研究生课程进修班等。到2013年，全省小学教师具有专科以上学历者从2008年的66.87%提高到85%左右;初中教师具有本科及以上学历者从2008年的38.86%提高到55%左右;高中教师学历基本达标，其中具有研究生学历者从2008年的2.66%提高到8%左右。
省教育厅要求，各地要将本周期教师培训与教师岗位聘任、教师职务晋升、教师评优奖惩等挂钩，并作为必备条件之一;凡未完成上一周期继续教育任务的教师不得在本周期被推荐为省、市级骨干教师和名师的培养对象;在教育行政主管部门举办的各类评先、评优和表彰活动中，不得授予优秀、先进、模范、标兵等荣誉称号。
