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年张家口中考历史试卷答案解析及word文字版下载(难度系数点评)

2023-07-23 01:55:56 文/高考志愿库

2017年张家口中考历史试卷答案解析及word文字版下载(难度系数点评)

一、选择题
1.如图是某报刊登的上海广智书局的新书广告,其内容表明当时知识界流行的思潮是(  )

A.“自强”“求富”B.“变法图强”C.“三民主义”D.“民主”“科学”
2.为纪念某重大历史事件,一首题为《冬夜题□□□□》的诗写道:“古都兵变动天寒,化作长城碧血丹.国共缓攻矛与盾,军民披沥胆和肝.八年烽火山河破,三载硝烟宪政残.青史每翻常滴泪,何时两岸结新欢.”“□□□□”应是(  )
A.红军长征B.西安事变C.七七事变D.重庆谈判
3.徐中约在《中国近代史》中写道:“1947年年中似乎标志着战争形势的一个转折点.取得了充分胜利的政府军队出现了问题,部分原因是由于越来越多的部队担任起守戍其占领地区的职责,实际作战部队便相应地减少了.”由此可见,“转折点”指的是(  )
A.刘邓大军挺进大别山B.国统区人民开始厌倦战争C.中共军队人数超过了国民党军队人数D.国民党军队的实际作战部队从此减少
4.如图中,某条折线反映了我国重工业净产值比重变化的趋势,这条折线是(  )
A.①B.②C.③D.④
5.1969年1月20日,尼克松在总统就职演说中再次暗示他有意改变对华政策.根据*的意见,《人民日报》于1月28日破例全文刊登了尼克松的这篇演说.这表明中美关系大门打开的原因是(  )
A.友好国家的帮助B.民间交往的推动C.两国领导人的努力D.改革开放的实施
6.18世纪末19世纪初,革命改变了欧洲和美洲的社会,下列史实不属于这一“革命”的是(  )
A.英国资产阶级革命B.美国独立战争C.法国大革命D.拉美独立运动
7.某条约第2条规定:“如果意大利未有直接挑衅行为而遭到法国进攻,不论其理由为何,其他两缔约国必须以他们的全部军队给予被攻击的一方以援助…”这一条款中的“其他两缔约国”指(  )
A.德国、奥匈帝国B.法国、俄国C.英国、法国D.英国、俄国
8.他改变了中国战争的性质,也改变了外来援助的结构.英美对日宣战和中国对轴心国的宣战,使亚洲的战争成为一场世界规模的反侵略和反独裁斗争之组成部分.可见,“它”是(  )
A.台儿庄战役B.百团大战C.珍珠港事件D.斯大林格勒战役
9.经过调整和改革,20世纪50~60年代,发达国家进入了经济高速增长的“黄金时代”避免了发生像1929~1933年世界经济危机那样大的经济波动.对材料理解正确的是(  )
A.世界经济持续繁荣B.资本主义经济危机已经消除C.发达国家干预经济效果显著D.资本主义世界形成了鼎足之势
爱国主义是中华民族的精神基因,激励着一代又一代中华儿女为祖国的独立、发展、富强而不懈奋斗,回答10~13题.
10.《清议报》(1898年12月创刊)在第16册发表的时政评论中说:“岂不知寡不可敌众,若不可敌强哉!然出于爱国之心,忍之无可忍,故冒万死以一敌八,翼国民之有排外自立之一日也.”其评论的是(  )
A.太平天国运动B.洋务运动C.义和团运动D.五四运动
11.下列是我国不同历史时期印刷的爱国题材的火花(即火柴盒上的贴画)对其反映的史实出现的先后顺序,排列正确的是(  )



A.②③④①B.④②①③C.①③④②D.④②③①
12.抗战时期,一位父亲送给参军的儿子一面“死”字旗,旗上写着:“国难当头,日寇狰狞.国家兴亡,匹夫有分.本欲服役,乃过年龄.幸吾有子,自觉请缨.赐旗一面,时刻随身.伤时拭血,死后裹身.勇往直前,勿忘本分.”从中,我们能感受到这对父子(  )
①救亡图存的坚定决心②宁死不屈的民族气节
③赴汤蹈火的牺牲精神④不畏强暴的英雄气概.
A.①③B.②④C.①②④D.①②③④
13.家国情怀代代相传,在和平年代的今天,能够体现出家国情怀的是(  )
①只买国产商品,抵制外国产品②升国旗时庄严肃穆,行注目礼
③谴责台独行径,期盼祖国统一④欣闻屠呦呦获诺奖,为国自豪.
A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③
二、解答题(14题6分,15题9分,16题12分,17题18分)
14.读图,回答问题.

(1)图一、图二所示史实对当今世界历史发展分别产生了什么重大影响?
(2)上述史实出现的共同背景是什么?
15.阅读材料,回答问题.
材料一:1953年1月7日,*在高级步兵学校第一期开学典礼上的训词中指出:“为了保卫祖国免受帝国主义者的侵略,依靠我们过去和较为落后的国内敌人作战的装备和战术是不够的了,我们必须掌握最新的装备和随之而来的最新的战术.我们必须向苏联的军事科学学习,以便迅速把我军提高到足以在现代化的战争中取胜的水平….”
材料二:12月31日,*在中国人民解放军陆军领导机构、火箭军(即以前的第二炮兵部队)、战略支援部队成立大会上的训词中指出:“成立陆军领导机构、火箭军、战略支援部队,是*和中央军委着眼实现中国梦强军梦作出的重大决策,是构建中国特色现代军事力量体系的战略举措,必将成为我军现代化建设的一个重要里程碑,载入人民军队史册.”同时,他还阐述了战略支援部队的重要作用:“战略支援部队是维护国家安全的新型作战力量,是我军新质作战能力的重要增长点.”
(1)根据材料一和所学知识,指出当时人民军队建设主要是针对哪一不利国际因素而进行的.
(2)根据材料二和所学知识,指出此次军队改革增添了什么新型作战力量.概括此次军队改革的直接目的是什么.
(3)上述材料和问题探究的主要目的是什么?
16.探究问题.
第二次世界大战终于落下了帷幕,但人们所希望的真正和平并未降临.美国、苏联这对战时的盟友很快变成了“冷战”对手,“冷战”为什么会爆发呢?史学家们从以下四个不同角度进行了分析:
【角度一】美国当时拥有世界上最强大的经济与军事实力,确立了称霸世界的全球战略,日益把苏联看做其称霸全球的主要障碍,企图遏制苏联.
【角度二】苏联为反法西斯战争的胜利做出了重大贡献,国际威望大大提高,并且军事力量大大加强,能与美国抗衡.战后,苏联把确保东西部边界安全作为国家的首要利益,在自己的周边建立“安全带”,努力扩大自己在世界上的影响,推行大国沙文主义(即征服和奴役其他民族的思想和主张).
【角度三】美苏两国在社会制度与意识形态方面根本对立,均将对方视为主要敌人,第二次世界大战后,美国力图把资本主义制度推广到全世界,积极推行反共、反苏政策,同时,苏联采取了针锋相对的行动,扶植东欧一系列国家,壮大了以其的*力量.
【角度四】美苏两国之间存在严重的猜疑和不信任,夸大了对方对本国的威胁,也加剧了两国间的冲突与对抗.
1947年3月,杜鲁门在国会发表国情咨文,提出了公开的反苏、反共纲领---“杜鲁门主义”,美苏两国从此进入“冷战”时期.
(1)请从上述四个角度中任选两个,反别概括“冷战”爆发的原因是什么.
(2)在你概括出的“冷战”爆发的原因中,你认为最主要的是哪个?据材料和所学知识论证你的观点.

17.阅读材料,综合运用所学知识回答问题.
材料一:瓦特少年时代勤奋好学,利用当徒工的机会,学会了制造高难度仪器.1769年,他开始改良效率不高的纽可门蒸汽机.经过不懈努力,1785年完成了对蒸汽机的革新,从此,瓦特改良的蒸汽机得到广泛应用,成为改造世界的动力机械.
材料二:电力的广泛应用与美国“发明大王”爱迪生的努力是分不开的,他发明和改进了我们在工作与日常生活中最为熟悉的电灯、电话、电报、电影…
材料三:李四光创立地质力学,提出陆相成油理论,让黑土地上涌出滚滚石油,使中国摘掉了“贫油国”的帽子;袁隆平发明的杂交水稻,一直处于全球领先地位,为我国粮食增产发挥了重要作用;潘建伟院士及其团队,在广城量子通信和光学量子信息处理等领域取得的一系列具有重要国际影响的原始创新成果,被英国《自然》杂质称为“这标志着中国在量子通信领域的崛起,从10年前不起眼的国家发展称为现在的世界劲旅,将领先于欧洲和北美…”
(1)据材料一、二,指出瓦特、爱迪生的成就在工业革命进程中分别产生的重大影响时什么,并归纳他们取得上述成就的相同原因有哪些.
(2)据材料三,概括指出这些科学家对国家发展的共同作用有哪些,这印证了我国实施哪些战略的必要性.
(3)思考以上中外科学家的生命价值,你对他们的共同评价是什么?


河北省中考历史试卷
参考答案与试题解析
一、选择题
1.如图是某报刊登的上海广智书局的新书广告,其内容表明当时知识界流行的思潮是(  )

A.“自强”“求富”B.“变法图强”C.“三民主义”D.“民主”“科学”
【考点】历史文化常识.
【分析】本题考查的是维新变法运动.
【解答】从图片中可以看出:当时流行的书刊大部分是关于维新、宪法、政治方面的内容.依据所学,维新、宪法、政治是中国维新变法运动时期变法图强主张的体现.
故选B.
【点评】本题有一定难度,考查了学生对材料的解读理解和分析能力.


2.为纪念某重大历史事件,一首题为《冬夜题□□□□》的诗写道:“古都兵变动天寒,化作长城碧血丹.国共缓攻矛与盾,军民披沥胆和肝.八年烽火山河破,三载硝烟宪政残.青史每翻常滴泪,何时两岸结新欢.”“□□□□”应是(  )
A.红军长征B.西安事变C.七七事变D.重庆谈判
【考点】西安事变.
【分析】本题考查了西安事变的内容.
【解答】根据“古都兵变、国共缓攻矛与盾、八年烽火山河破”等内容可以判断“□□□□”应是西安事变.1936年12月12日,张学良、杨虎城发动西安事变,它的和平解决,标志着十年内战基本结束和抗日民族统一战线初步形成,七七事变后两党合作共同抗日,取得抗日战争的胜利.
故选B.
【点评】注意准确理解材料的内容,需要准确识记西安事变爆发的时间、人物及和平解决的意义等.


3.徐中约在《中国近代史》中写道:“1947年年中似乎标志着战争形势的一个转折点.取得了充分胜利的政府军队出现了问题,部分原因是由于越来越多的部队担任起守戍其占领地区的职责,实际作战部队便相应地减少了.”由此可见,“转折点”指的是(  )
A.刘邓大军挺进大别山B.国统区人民开始厌倦战争C.中共军队人数超过了国民党军队人数D.国民党军队的实际作战部队从此减少
【考点】历史文化常识.
【分析】本题考查学生对刘邓大军挺进大别山的认识.
【解答】注意抓住题干中的关键信息“1947年…标志着战争形势的一个转折点”“部分原因是由于越来越多的部队担任起守戍其占领地区的职责,实际作战部队便相应地减少了”,联系所学可知,1947年刘邓大军挺进大别山,像一把尖刀威胁国民党的南京和武汉,解放军开始转入战略反攻,国民党部队担任起守戍其占领地区的职责,实际作战部队便相应地减少了.
故选A.
【点评】本题难度不大,注意扎实掌握刘邓大军挺进大别山的主要史实.


4.如图中,某条折线反映了我国重工业净产值比重变化的趋势,这条折线是(  )
A.①B.②C.③D.④
【考点】史实辨析题.
【分析】本题主要考查了新中国成立后经济发展状况.
【解答】根据所学知识可知:新中国成立初期,我国重工业基础薄弱,重工业净产值比重是最低的,1953年--1957年,我国实施第一个五年计划,集中力量发展重工业,使得重工业逐渐发展,根据1949年和1957年这两个节点的变化,可以判断③是重工业.
故选C.
【点评】注意准确识记新中国重工业发展的变化.


5.1969年1月20日,尼克松在总统就职演说中再次暗示他有意改变对华政策.根据*的意见,《人民日报》于1月28日破例全文刊登了尼克松的这篇演说.这表明中美关系大门打开的原因是(  )
A.友好国家的帮助B.民间交往的推动C.两国领导人的努力D.改革开放的实施
【考点】历史文化常识.
【分析】本题考查学生对中美关系的认识.
【解答】注意抓住题干中的关键信息“尼克松…暗示他有意改变对华政策.根据*的意见,《人民日报》…全文刊登了尼克松的这篇演说”,可知中美关系的改善与中国两国领导人的努力有关.
故选C.
【点评】本题难度不大,主要考查学生的分析能力.


6.18世纪末19世纪初,革命改变了欧洲和美洲的社会,下列史实不属于这一“革命”的是(  )
A.英国资产阶级革命B.美国独立战争C.法国大革命D.拉美独立运动
【考点】拉丁美洲的独立运动和南美的解放.
【分析】本题考查学生对拉美独立运动和南美解放运动的认识.
【解答】注意抓住题干中的关键信息“18世纪末19世纪初”,联系所学可知,英国资产阶级革命发生于17世纪,与题干时间不符.BCD都是发生在这段时期的革命运动.
故选A.
【点评】本题难度不大,注意扎实掌握独立运动和资产阶级革命的主要史实.


7.某条约第2条规定:“如果意大利未有直接挑衅行为而遭到法国进攻,不论其理由为何,其他两缔约国必须以他们的全部军队给予被攻击的一方以援助…”这一条款中的“其他两缔约国”指(  )
A.德国、奥匈帝国B.法国、俄国C.英国、法国D.英国、俄国
【考点】三国同盟和三国协约.
【分析】本题考查学生对三国同盟和三国协约的认识.
【解答】三国同盟的成员国是德国、意大利和奥匈帝国.材料中提到了如果意大利遭到法国进攻…其他两缔约国必须给予意大利援助,所以可以判断这两个缔约国是德国和奥匈帝国.
故选A.
【点评】本题难度不大,主要考查学生的识记能力.


8.他改变了中国战争的性质,也改变了外来援助的结构.英美对日宣战和中国对轴心国的宣战,使亚洲的战争成为一场世界规模的反侵略和反独裁斗争之组成部分.可见,“它”是(  )
A.台儿庄战役B.百团大战C.珍珠港事件D.斯大林格勒战役
【考点】太平洋战争.
【分析】本题考查了珍珠港事件的影响.
【解答】根据题干给出的英美对日宣战和中国对轴心国的宣战可知是珍珠港事件.1941年12月7日,日军偷袭美国海军基地珍珠港,重创美军太平洋舰队.第二天,美国对日本宣战,太平洋战争爆发,第二次世界大战的规模进一步扩大,达到最大规模.
故选C.
【点评】本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力,需要灵活运用珍珠港事件的影响.


9.经过调整和改革,20世纪50~60年代,发达国家进入了经济高速增长的“黄金时代”避免了发生像1929~1933年世界经济危机那样大的经济波动.对材料理解正确的是(  )
A.世界经济持续繁荣B.资本主义经济危机已经消除C.发达国家干预经济效果显著D.资本主义世界形成了鼎足之势
【考点】历史文化常识.
【分析】本题主要考查20世纪50~60年代,发达国家经济发展的相关内容.
【解答】资本主义经济危机是其固有矛盾造成的,经济危机迫使垄断资产阶级呼唤国家垄断资本发挥干预和调节作用,危机期间,单靠私人垄断和自发市场机制已无法缓解矛盾,无法通畅再生产循环过程,只有国家才能充当调和矛盾挽救危机的“救世主”.二战后出现的高科技产业和第三次科技革命需要巨额的资金和对各部门有效的管理,这超出了私人垄断资本的承受能力,经济的发展需要国家政权的有力干预.经过调整和改革,20世纪50~60年代,发达国家进入了经济高速增长的“黄金时代”避免了发生像1929~1933年世界经济危机那样大的经济波动.
故选C.
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力.


爱国主义是中华民族的精神基因,激励着一代又一代中华儿女为祖国的独立、发展、富强而不懈奋斗,回答10~13题.
10.《清议报》(1898年12月创刊)在第16册发表的时政评论中说:“岂不知寡不可敌众,若不可敌强哉!然出于爱国之心,忍之无可忍,故冒万死以一敌八,翼国民之有排外自立之一日也.”其评论的是(  )
A.太平天国运动B.洋务运动C.义和团运动D.五四运动
【考点】义和团运动.
【分析】本题考查义和团运动,解题的关键是对题干材料的分析.
【解答】分析题干材料可知,此事件发生于1898年之后,故排除选项AB.义和团勃兴时,恰逢晚清革命声势由弱至强的当口.革命党人对怀有反抗意识的义和团引为同道,说他们“出于爱国之心,忍之无可忍,故冒万死以一敌八,冀国民之有排外自立之一日也.”故选项D也不符合题意.
故选C.
【点评】本题考查义和团运动,需要准确掌握义和团运动的性质及“扶清灭洋”等.


11.下列是我国不同历史时期印刷的爱国题材的火花(即火柴盒上的贴画)对其反映的史实出现的先后顺序,排列正确的是(  )

A.②③④①B.④②①③C.①③④②D.④②③①
【考点】抗美援朝;九一八事变和中国局部抗战;三大改造.
【分析】本题借助火花考查了爱国事件.
【解答】根据所学知识可知:图①抗美援朝是1950年--1953年,图②指九一八事变,时间是1931年,图③根据公私合营指的是三大改造中对资本主义工商业进行*改造,时间是1953年--1956年,图④是清朝末年的洋务运动.顺序为④②①③.
故选B.
【点评】注意准确识记重要事件的时间.


12.抗战时期,一位父亲送给参军的儿子一面“死”字旗,旗上写着:“国难当头,日寇狰狞.国家兴亡,匹夫有分.本欲服役,乃过年龄.幸吾有子,自觉请缨.赐旗一面,时刻随身.伤时拭血,死后裹身.勇往直前,勿忘本分.”从中,我们能感受到这对父子(  )
①救亡图存的坚定决心②宁死不屈的民族气节
③赴汤蹈火的牺牲精神④不畏强暴的英雄气概.
A.①③B.②④C.①②④D.①②③④
【考点】历史文化常识.
【分析】本题考查学生对爱国主义的认识.
【解答】注意抓住题干中的关键信息“抗战时期”“国家兴亡,匹夫有分”“勇往直前,勿忘本分”,都体现了救亡图存的坚定决心、宁死不屈的民族气节、赴汤蹈火的牺牲精神以及不畏强暴的英雄气概.
故选D.
【点评】本题难度不大,主要考查学生的识记和辨析能力.


13.家国情怀代代相传,在和平年代的今天,能够体现出家国情怀的是(  )
①只买国产商品,抵制外国产品②升国旗时庄严肃穆,行注目礼
③谴责台独行径,期盼祖国统一④欣闻屠呦呦获诺奖,为国自豪.
A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③
【考点】历史文化常识.
【分析】本题考查学生对家国情怀的认识.
【解答】注意抓住题干中的关键信息“和平年代的今天,能够体现出家国情怀”,注意“只买国产商品,抵制外国产品”是盲目的排外,与和平发展的时代主题不符.②③④都很好地体现了爱国主义.
故选A.
【点评】本题难度不大,主要考查学生的分析和理解能力.

二、解答题(14题6分,15题9分,16题12分,17题18分)
14.读图,回答问题.

(1)图一、图二所示史实对当今世界历史发展分别产生了什么重大影响?
(2)上述史实出现的共同背景是什么?
【考点】材料解析题;中国应对经济全球化采取的措施;阐述见解题.
【分析】(1)本题考查的是“9?11”事件和中国加入世界贸易组织的影响;
(2)本题主要考查学生的分析能力以及解决问题的能力.
【解答】(1)2001年9月11日,美国遭受恐怖袭击,即震惊世界的“9?11”事件.“9?11”事件后,阿富汗、伊拉克等地的恐怖事件并没有减少,相反,在巴基斯坦、孟加拉国、印尼、埃及、约旦、俄罗斯、印度、挪威、菲律宾、中国、英国等国的恐怖事件反而加剧,就连美国也还是发生了大大小小的恐怖事件.恐怖势力的存在,严重威胁了世界和平.中国加入世界贸易组织,将进一步融人世界经济之中,进一步与国际接轨,从而有利于中国经济的发展,也促进了经济全球化趋势的发展.
(2)20世纪八九十年代,和平与发展成为世界发展的主要趋势.各国寻求国际合作、取长补短,发展经济.世界经济交往日益增多,正在逐渐形成一个整体,经济全球化趋势加速发展.随着苏联解体,美苏对峙的两极格局结束,暂时形成“一超多强”,世界政治格局正向多极化发展.
故答案为:
(1)图一:威胁了世界和平,图二:促进了经济全球化趋势的发展;
(2)世界经济的全球化趋势,世界政治格局的多极化趋势.
【点评】解答材料解析题首先读懂材料,然后结合问题从材料中提取有效信息,最后根据所学和材料有效信息组织答案.


15.阅读材料,回答问题.
材料一:1953年1月7日,*在高级步兵学校第一期开学典礼上的训词中指出:“为了保卫祖国免受帝国主义者的侵略,依靠我们过去和较为落后的国内敌人作战的装备和战术是不够的了,我们必须掌握最新的装备和随之而来的最新的战术.我们必须向苏联的军事科学学习,以便迅速把我军提高到足以在现代化的战争中取胜的水平….”
材料二:12月31日,*在中国人民解放军陆军领导机构、火箭军(即以前的第二炮兵部队)、战略支援部队成立大会上的训词中指出:“成立陆军领导机构、火箭军、战略支援部队,是*和中央军委着眼实现中国梦强军梦作出的重大决策,是构建中国特色现代军事力量体系的战略举措,必将成为我军现代化建设的一个重要里程碑,载入人民军队史册.”同时,他还阐述了战略支援部队的重要作用:“战略支援部队是维护国家安全的新型作战力量,是我军新质作战能力的重要增长点.”
(1)根据材料一和所学知识,指出当时人民军队建设主要是针对哪一不利国际因素而进行的.
(2)根据材料二和所学知识,指出此次军队改革增添了什么新型作战力量.概括此次军队改革的直接目的是什么.
(3)上述材料和问题探究的主要目的是什么?
【考点】材料解析题;军队建设的现代化;阐述见解题.
【分析】(1)本题主要考查学生对材料的分析能力以及解决问题的能力;
(2)本题考查了学生的材料解读能力,关键是从材料中提取有效信息解决问题;
(3)本题主要考查学生的分析能力和知识迁移能力.
【解答】(1)由材料可知,*的讲话是在1953年1月,此时正是抗美援朝时期,美国等帝国主义国家对中国采取敌视的外交政策.
(2)由材料中关键语句“我军现代化建设的一个重要里程碑”“战略支援部队是维护国家安全的新型作战力量,是我军新质作战能力的重要增长点”,可以知道:此次军队改革增添的新型作战力量是战略支援部队,此次军队改革的直接目的是建设现代化的军队.
(3)*的训词和*的训词都是为了加强人民军队的现代化建设.
故答案为
(1)美国的敌视;
(2)战略支援部队,建设现代化的军队;
(3)加强人民军队的现代化建设.
【点评】解答材料解析题首先读懂材料,然后结合问题从材料中提取有效信息,最后根据所学和材料有效信息组织答案.


16.探究问题.
第二次世界大战终于落下了帷幕,但人们所希望的真正和平并未降临.美国、苏联这对战时的盟友很快变成了“冷战”对手,“冷战”为什么会爆发呢?史学家们从以下四个不同角度进行了分析:
【角度一】美国当时拥有世界上最强大的经济与军事实力,确立了称霸世界的全球战略,日益把苏联看做其称霸全球的主要障碍,企图遏制苏联.
【角度二】苏联为反法西斯战争的胜利做出了重大贡献,国际威望大大提高,并且军事力量大大加强,能与美国抗衡.战后,苏联把确保东西部边界安全作为国家的首要利益,在自己的周边建立“安全带”,努力扩大自己在世界上的影响,推行大国沙文主义(即征服和奴役其他民族的思想和主张).
【角度三】美苏两国在社会制度与意识形态方面根本对立,均将对方视为主要敌人,第二次世界大战后,美国力图把资本主义制度推广到全世界,积极推行反共、反苏政策,同时,苏联采取了针锋相对的行动,扶植东欧一系列国家,壮大了以其的*力量.
【角度四】美苏两国之间存在严重的猜疑和不信任,夸大了对方对本国的威胁,也加剧了两国间的冲突与对抗.
1947年3月,杜鲁门在国会发表国情咨文,提出了公开的反苏、反共纲领---“杜鲁门主义”,美苏两国从此进入“冷战”时期.
(1)请从上述四个角度中任选两个,反别概括“冷战”爆发的原因是什么.
(2)在你概括出的“冷战”爆发的原因中,你认为最主要的是哪个?据材料和所学知识论证你的观点.
【考点】探究型材料题;美国的冷战政策及措施;历史开放性问题;阐述见解题.
【分析】(1)本题考查“冷战”爆发的原因.
(2)本题考查“冷战”爆发的最主要原因.
【解答】(1)【角度一】据材料“美国当时拥有世界上最强大的经济与军事实力,确立了称霸世界的全球战略,日益把苏联看做其称霸全球的主要障碍,企图遏制苏联”,可知“冷战”爆发的原因是美国想称霸世界,把苏联看做其称霸全球的主要障碍,企图遏制苏联.
【角度二】据材料“苏联为反法西斯战争的胜利做出了重大贡献,国际威望大大提高,并且军事力量大大加强,能与美国抗衡.战后,苏联把确保东西部边界安全作为国家的首要利益,在自己的周边建立‘安全带’,努力扩大自己在世界上的影响,推行大国沙文主义(即征服和奴役其他民族的思想和主张)”,可知“冷战”爆发的原因是苏联与美国抗衡,扩大自己在世界上的影响,推行大国沙文主义.
(2)“冷战”爆发的最主要原因是美国想称霸世界,把苏联看做其称霸全球的主要障碍,企图遏制苏联.二战结束后,美国企图称霸世界,但又担心苏联反对,同时因为战争刚结束,美国也不敢再挑起新的战争,因而美国带领西方资本主义国家,对苏联等*采取了冷战政策.
故答案为:
(1))【角度一】美国想称霸世界,把苏联看做其称霸全球的主要障碍,企图遏制苏联.
【角度二】苏联与美国抗衡,扩大自己在世界上的影响,推行大国沙文主义.
(2)美国想称霸世界,把苏联看做其称霸全球的主要障碍,企图遏制苏联.二战结束后,美国企图称霸世界,但又担心苏联反对,同时因为战争刚结束,美国也不敢再挑起新的战争,因而美国带领西方资本主义国家,对苏联等*采取了冷战政策.
【点评】掌握冷战政策的相关知识.


17.
阅读材料,综合运用所学知识回答问题.
材料一:瓦特少年时代勤奋好学,利用当徒工的机会,学会了制造高难度仪器.1769年,他开始改良效率不高的纽可门蒸汽机.经过不懈努力,1785年完成了对蒸汽机的革新,从此,瓦特改良的蒸汽机得到广泛应用,成为改造世界的动力机械.
材料二:电力的广泛应用与美国“发明大王”爱迪生的努力是分不开的,他发明和改进了我们在工作与日常生活中最为熟悉的电灯、电话、电报、电影…
材料三:李四光创立地质力学,提出陆相成油理论,让黑土地上涌出滚滚石油,使中国摘掉了“贫油国”的帽子;袁隆平发明的杂交水稻,一直处于全球领先地位,为我国粮食增产发挥了重要作用;潘建伟院士及其团队,在广城量子通信和光学量子信息处理等领域取得的一系列具有重要国际影响的原始创新成果,被英国《自然》杂质称为“这标志着中国在量子通信领域的崛起,从10年前不起眼的国家发展称为现在的世界劲旅,将领先于欧洲和北美…”
(1)据材料一、二,指出瓦特、爱迪生的成就在工业革命进程中分别产生的重大影响时什么,并归纳他们取得上述成就的相同原因有哪些.
(2)据材料三,概括指出这些科学家对国家发展的共同作用有哪些,这印证了我国实施哪些战略的必要性.
(3)思考以上中外科学家的生命价值,你对他们的共同评价是什么?
【考点】材料解析题;863计划;第一次工业革命;第二次工业革命的主要成就;历史开放性问题;阐述见解题.
【分析】(1)本题考查了瓦特和爱迪生的影响.
(2)考查了科学家对国家发展的共同作用和我国的科教兴国战略和人才强国战略.
(3)考查了对科学家的评价.
【解答】(1)本题考查了瓦特的影响,詹姆斯?瓦特英国发明家,第一次工业革命的重要人物.1776年制造出第一台有实用价值的蒸汽机.以后又经过一系列重大改进,使之成为“万能的原动机”,在工业上得到广泛应用.他开辟了人类利用能源*,使人类进入“蒸汽时代”.后人为了纪念这位伟大的发明家,把功率的单位定为“瓦特”.本题考查了爱迪生的影响,爱迪生是人类历史上第一个利用大量生产原则和电气工程研究的实验室来进行从事发明专利而对世界产生重大深远影响的人.他发明的留声机、电影摄影机、电灯对世界有极大影响.他一生的发明共有两千多项,拥有专利一千多项.
(2)分析材料李四光创立地质力学,提出陆相成油理论,袁隆平发明的杂交水稻,建伟院士及其团队,在广城量子通信和光学量子信息处理等领域取得的一系列具有重要国际影响的原始创新成果,都体现了科技创新的重要性,这些科学家在国家经济建设、社会发展、国防建设方面发挥了重大作用,促进了生产力的发展,也服务于世界科学知识的积累和经济社会的发展.我国在科技创新父母的战略是科教兴国战略和人才强国战略,分析题干,要求回答我国实施科教兴国战略的原因,这道题可从两方面考虑,一是强调科学技术的重要性,强调科学技术是第一生产力.二是阐述科教兴国战略实施的重大历史意义,或者说其重要影响,它必然会培养大量人才,推动社会进步与发展.
(3)主观性问题,正确评价科学家即可.
故答案为:
(1)瓦特是世界公认的蒸汽机发明家.他的创造精神、超人的才能和不懈的钻研为后人留下了宝贵的精神和物质财富.瓦特改进、发明的蒸汽机是对近代科学和生产的巨大贡献,具有划时代的意义,它导致了第一次工业技术革命的兴起,极大地推进了社会生产力的发展,使人类进入“蒸汽时代”.爱迪生在84年的生命中有那么多发明,一直持之以恒、专心致志的为发明,他除了在留声机、电灯、电话、电报、电影等方面的发明和贡献外,在矿业、建筑业、化工等领域也有不少创作和真知灼见,他为人类的文明和进步作出了巨大贡献.
(2)在国家经济建设、社会发展、国防建设方面发挥了重大作用,促进了生产力的发展.因为科学技术是第一生产力,所以要大力发展科学技术;只有通过教育才能培养出高素质劳动者和专门的人才,从而推动科学技术的发展和社会的进步,提高综合国力,所以我国实施科教兴国战略和人才强国战略.
(3)科学家是对真实自然及未知生命、环境、现象及其相关现象统一性的客观数字化重现与认识、探索、实践、定义的专业类别贡献者.促进生产力的极大发展,给人类社会做出杰出贡献的人群.
【点评】这是一道综合试题,考查学生对所学知识的灵活运用能力.


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