家长：这是变相惩罚？
据了解，根据学习情况分层布置寒假作业，不是个别学校的个别现象。
“我的孩子今年的寒假作业，语文科目一点作业内容也没有，数学科目不仅要完成所有的作业，而且恐怕还要上补习班。”日前，孩子在南京鼓楼区某热门学校就读初二的家长吴先生告诉记者。吴先生说，孩子的老师是这样布置作业的：按照最后一次期末考试的成绩，单科成绩排名在班上前几名的学生，可以免做该科目的作业；单科成绩排名靠后的同学，不仅要一字不落地完成该科所有的寒假作业练习题，老师还要上门家访，针对假期的强化复习提建议。
记者了解到，在南京游府西街小学、晓庄学院附属小学等学校，老师布置的寒假数学作业也是有“弹性”的，根据每个学生学习情况不同，学得比较扎实的同学，可以免做一部分数学作业。
作业按考试成绩“定制”究竟好不好？家长看法不一。秦女士认为，一次考试并不能代表孩子对这门课的掌握情况，孩子考不好，应该帮孩子找原因，而不是“变相的惩罚”。
也有家长赞同“寒假作业按分定制”。初中家长吴先生就觉得，寒假作业是为了查漏补缺，考得好就少做一点，考得差就多做一点。
作业分层是普遍做法
晓庄附小顾新佳老师介绍，“作业分层”是小班化学校普遍采用的一种因材施教的方式，它可以使作业更有针对性。平时作业就非常认真的孩子，没有必要重复劳动。顾老师说，实际上，这些成绩好的孩子，一般家长在假期都要给他们报课外班，他们的课外作业更多。考虑到这一点，老师有必要为他们减负。而一些成绩差的孩子，家长平时很少过问，需要寒假作业来督促他们学习。
南京市教科所刘权华老师也赞同“分层作业”的举措，他说：“从过去的作业一刀切，到现在分层布置，是一种创新，减轻了学生的学习负担。”（记者郝也）
