学医专业有医学、基础医学类、基础医学、临床医学与医学技术类、临床医学、麻醉学、放射医学、口腔医学类、口腔医学、预防医学类、预防医学、卫生检验、妇幼保健医学等。
| 10 | 学科门类：医学 | 10 | 学科门类：医学 |
| 1001 | 基础医学类 | 1001 | 基础医学类 |
| 100101K | 基础医学 | 100101* | 基础医学 |
| 1002K | 临床医学类 | 1003 | 临床医学与医学技术类 |
100201K | 临床医学 | 100301 | 临床医学 |
| 100308W | 精神医学 | ||
| 100202MK | 麻醉学 | 100302* | 麻醉学 |
| 100203MK | 放射医学 | 100305W | 放射医学 |
| 1003K | 口腔医学类 | 1004 | 口腔医学类 |
100301K | 口腔医学 | 100401 | 口腔医学 |
| 100402W | 口腔修复工艺学 | ||
| 1004K | 公共卫生与预防医学类 | 1002 | 预防医学类 |
| 100401K | 预防医学 | 100201 | 预防医学 |
| 100402 | 卫生检验与检疫（授予理学学位） | 100202S | 卫生检验 |
| 100403K | 妇幼保健医学 | 100203S | 妇幼保健医学 |
100404 | 营养与食品卫生（授予理学学位） | 100204S | 营养学 |
| 040332W | 食品营养与检验教育（部分） | ||
| 040333W | 烹饪与营养教育 | ||
| 1005K | 中医学类 | 1005 | 中医学类 |
| 100501K | 中医学 | 100501 | 中医学 |
| 100502K | 针灸推拿学 | 100502 | 针灸推拿学 |
| 100503MK | 藏医学 | 100504 | 藏医学 |
| 100504MK | 蒙医学 | 100503 | 蒙医学 |
| 100505MK | 维医学 | 100506W | 维医学 |
| 100506MK | 壮医学 | 100507S | 壮医学 |
| 100507MK | 哈医学 | 100508S | 哈医学 |
| 1006K | 中西医结合类 | ||
| 100601K | 中西医临床医学 | 100505W | 中西医临床医学 |
| 1007 | 药学类 | 1008 | 药学类 |
100701 | 药学（授予理学学位） | 100801 | 药学 |
| 100807W | 应用药学 | ||
| 100702 | 药物制剂（授予理学学位） | 100803 | 药物制剂 |
| 100703MK | 临床药学（授予理学学位） | 100808S | 临床药学 |
| 100704M | 药事管理（授予理学学位） | 100810S | 药事管理 |
| 100705M | 药物分析（授予理学学位） | 100812S | 药物分析 |
| 100706M | 药物化学（授予理学学位） | 100813S | 药物化学 |
| 100707M | 海洋药学（授予理学学位） | 100809S | 海洋药学 |
| 1008 | 中药学类 | 1008 | 药学类 |
| 100801 | 中药学（授予理学学位） | 100802 | 中药学 |
100802 | 中药资源与开发（授予理学学位） | 100806W | 中药资源与开发 |
| 100804W | 中草药栽培与鉴定 | ||
| 100803M | 藏药学（授予理学学位） | 100805W | 藏药学 |
| 100804M | 蒙药学（授予理学学位） | 100811W | 蒙药学 |
| 100805M | 中药制药（授予理学学位） | 100814S | 中药制药 |
| 1009 | 法医学类 | 1006 | 法医学类 |
| 100901K | 法医学 | 100601* | 法医学 |
| 1010 | 医学技术类 | 1003 | 临床医学与医学技术类 |
| 101001 | 医学检验（授予理学学位） | 100304* | 医学检验 |
101002 | 医学实验技术（授予理学学位） | 100311W | 医学实验学 |
| 100309W | 医学技术 | ||
| 100312S | 医学美容技术 | ||
| 100310W | 听力学 | ||
101003 | 医学影像（授予理学学位） | 100303* | 医学影像学 |
| 080629S | 医学影像工程 | ||
| 101004 | 眼视光学（授予理学学位） | 100306W | 眼视光学 |
| 101005 | 康复治疗学（授予理学学位） | 100307W | 康复治疗学 |
| 1011 | 护理学类 | 1007 | 护理学类 |
| 101101 | 护理学（授予理学学位） | 100701 | 护理学 |
随着科学技术的突飞猛进，许多新技术、新材科和新药(包括基因重组生物因子等)将有力地推进了临床医学的发展。医学模式已经从生物学模式发展到生物——心理社会模式。初级医疗保健，即使全国人民得到良好的第一线医疗服务的全科医学也在悄然兴起。
从就业形式来看，医学类的就业情况依然是最好的，对中国大学专业排行榜，教育部公布了44所直属高校本专科毕业生一次就业率的有关情况，各高校总体一次就业率达到82%。
这44所高校按学科门类统计的就业落实率从高到低依次为：
医学92.08%、教育学87.88%、理学85.54%、农学84.75%、历史学80.09%、哲学75.98%、经济学74.11%、文学74.05%、法学69.49。
从中可以直观看出，医学类学生的就业率，依然有所保障，但虽然在就业率高的同时，医学类学生对未来自己职业的认同度却在下降。据一项调查研究显示，医学生对医疗行业的职业认同感从两年前的38.5%的不满意上升到58.4%，仍有半数医学生对就业前景信心不足；在报酬方面，近30%的医学生理想年薪期望值在“20万以上”；在工作环境的选择上，愿意毕业后去基层工作2年的医学生比例从93.5%下降到57.3%。
跨入21世纪，随着生命科学的迅猛发展以及基因工程、分子克隆和基因芯片等一系列分子生物学技术应用的不断深入和完善，同时也随着人类基因组计划的完成和蛋白质组计划的启动以及人们对自身保健意识的提高及对生活水平需求的日益增长，现代医学模式已发生了根本性的改变。
同时随着现代医学模式的转变和医疗需求的变化，医疗质量已涉及工作效率、费用控制、服务态度等多方面，成为医务人员素质、技术服务水平、设施环境条件、医疗费用高低、管理水平的综合体现。现代化医院的质量管理是突破单纯医疗技术和生物医学效应的质控，而成为与经营管理、科技管理、医疗业务管理有机结合的全方位质量管理，从而使质量管理提高到医院发展战略。
