从阜新高等专科学校在山西的历年取分数线数据中，我们可以预测今年阜新高等专科学校在山西录取最低分大约在130分到150分，录取位次在103081名到56000名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了阜新高等专科学校山西历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在山西录取人数。
1、阜新高等专科学校在山西2022年理科最低录取分数线是130分，最低录取排名位次在89470名;
2、阜新高等专科学校在山西2021年理科最低录取分数线是130分，最低录取排名位次在78315名;
3、阜新高等专科学校在山西2020年理科最低录取分数线是130分，最低录取排名位次在97430名;
4、阜新高等专科学校在山西2019年理科最低录取分数线是130分，最低录取排名位次在103081名;
5、阜新高等专科学校在山西2018年理科最低录取分数线是150分，最低录取排名位次在85496名;
1、阜新高等专科学校在山西2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 山西 | 专科 | 130 | 89470 | 8 |
| 2022 | 山西 | 专科 | 130 | 71305 | 12 |
2、阜新高等专科学校在山西2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 山西 | 专科 | 130 | 78315 | 10 |
| 2021 | 山西 | 专科 | 130 | 65406 | 10 |
3、阜新高等专科学校在山西2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山西 | 专科 | 130 | 97430 | 25 |
| 2020 | 山西 | 专科 | 130 | 78696 | 25 |
4、阜新高等专科学校在山西2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 山西 | 专科 | 130 | 103081 | 24 |
| 2019 | 山西 | 专科 | 130 | 85927 | 26 |
5、阜新高等专科学校在山西2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 山西 | 专科 | 150 | 85496 | 15 |
| 2018 | 山西 | 专科 | 150 | 56000 | 15 |
阜新高等专科学校始建于1958年，原名为阜新市师范专科学校；1984年经辽宁省人民政府批准，成立阜新师范专科学校；1993年，经国家教委批准，更名为阜新高等专科学校。按照省、市政府地方院校调整的有关指示精神，自1999年至2014年，阜新师范学校、阜新职工大学、阜新市财贸学校、辽宁广播电视大学阜新分校、阜新公路学校相继并入阜新高等专科学校，现已形成以高等职业教育为主体，以中等职业教育、成人教育和开放大学为两翼的“一体两翼多元化”特色办学体系。 学校座落于辽宁省阜新市市区，现有南北两个校区，占地面积约17万平方米，建筑面积12.6万平方米。现有教职工502人，其中教师378人，博士2人，硕士160人，副高级职称179人（占比47%），正高级职称56人（占比15%）,双师型教师占比63%。学校现有全日制在校生9909人，其中高职在校生8504人，中职在校生1405人。另有成人教育、开放教育学生3566人。学校现有固定资产总值2亿余元，教学仪器设备总值6341万元，生均教学科研仪器设备值6287元,教学用计算机2035台，图书馆藏书44万册，中外期刊600多种，数字图书资源充足。学校积极拓展国际文化交流合作，与韩国新罗大学建立了协作关系，先后已有七批留学生赴韩国留学深造。 学校开设机械制造与自动化、机电一体化技术、新能源汽车技术、工业机器人技术、电子信息工程技术、现代移动通讯技术、动物医学、宠物医疗技术、数字媒体技术、大数据与会计、酒店管理与数字化运营、道路与桥梁工程技术、工程造价、工程测量技术、护理、小学教育、学前教育等高职专业30个，构建了“装备制造、现代农牧、基础教育、文旅商贸、交通土建、民族医学护理”六大专业群。其中动物医学专业、汽车制造与试验技术专业于2021年评为辽宁省现代学徒制示范专业；“现代农牧专业群、基础教育专业群、交通与土建专业群”于202。
