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1、硅湖职业技术学院在山西高考2020年城市轨道交通运营管理专业文科考生最低录取分数线是130分，该分数对应的最低录取位次排名在78696名；
2、硅湖职业技术学院在山西高考2020年城市轨道交通运营管理专业理科考生最低录取分数线是130分，该分数对应的最低录取位次排名在97430名；
3、硅湖职业技术学院在山西高考2019年城市轨道交通运营管理专业理科考生最低录取分数线是130分，该分数对应的最低录取位次排名在103081名；
4、硅湖职业技术学院在安徽高考2020年城市轨道交通运营管理专业理科考生最低录取分数线是202分，该分数对应的最低录取位次排名在220895名；
5、硅湖职业技术学院在安徽高考2019年城市轨道交通运营管理专业文科考生最低录取分数线是362分，该分数对应的最低录取位次排名在146671名；
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 城市轨道交通运营管理专业 | 2020 | 山西 | 文科 | 130 | 78696 |
| 2 | 城市轨道交通运营管理专业 | 2020 | 山西 | 理科 | 130 | 97430 |
| 3 | 城市轨道交通运营管理专业 | 2019 | 山西 | 文科 | 131 | 85921 |
| 4 | 城市轨道交通运营管理专业 | 2019 | 山西 | 理科 | 130 | 103081 |
| 5 | (6800元/年；在校企合作班就读)城市轨道交通运营管理专业 | 2020 | 安徽 | 文科 | 332 | 163730 |
| 6 | (6800元/年；在校企合作班就读)城市轨道交通运营管理专业 | 2020 | 安徽 | 理科 | 202 | 220895 |
| 7 | (校企合作班就读)城市轨道交通运营管理专业 | 2019 | 安徽 | 文科 | 362 | 146671 |
| 8 | (校企合作班就读)城市轨道交通运营管理专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | 206 | 224133 |
| 9 | (6800元/年)城市轨道交通运营管理专业 | 2020 | 河南 | 文科 | 191 | 344399 |
| 10 | (6800元/年)城市轨道交通运营管理专业 | 2020 | 河南 | 理科 | 261 | 422252 |
| 11 | 城市轨道交通运营管理专业 | 2019 | 河南 | 文科 | 169 | 283382 |
| 12 | 城市轨道交通运营管理专业 | 2019 | 河南 | 理科 | 219 | 399547 |
| 13 | 城市轨道交通运营管理专业 | 2020 | 四川 | 文科 | - | - |
| 14 | 城市轨道交通运营管理专业 | 2020 | 四川 | 理科 | - | - |
| 15 | (语种不限)城市轨道交通运营管理专业 | 2020 | 贵州 | 文科 | 252 | 133065 |
| 16 | (语种不限)城市轨道交通运营管理专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | 182 | 214958 |
| 17 | (在校企合作班就读)城市轨道交通运营管理专业 | 2019 | 贵州 | 文科 | 318 | 116379 |
| 18 | (在校企合作班就读)城市轨道交通运营管理专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | 273 | 197891 |
| 19 | 城市轨道交通运营管理专业 | 2020 | 甘肃 | 文科 | - | - |
| 20 | 城市轨道交通运营管理专业 | 2020 | 甘肃 | 理科 | - | - |
| 21 | 城市轨道交通运营管理专业 | 2019 | 甘肃 | 文科 | - | - |
| 22 | 城市轨道交通运营管理专业 | 2019 | 甘肃 | 理科 | - | - |
硅湖职业技术学院是一所经江苏省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高校，是江苏省创办最早的民办高职院校之一，苏州市第一所民办高校，也是昆山历史上第一所高等院校。学校由著名教育家、建筑学家梁顺才博士和史宝凤博士夫妇创办于1998年，已有23年办学历史。创办之初，根据省政府关于同意筹建民办硅湖大学的批复，学校按一流本科大学要求建设。2002年，教育部批准定名为硅湖职业技术学院。学院地处江苏昆山市，背靠苏州，紧邻上海，是中国经济社会最发达，最活跃的长三角核心区域。学校秉承“责任、荣誉”校训，坚持“培养具有创新创业精神和能力的高端复合技术技能人才”的办学宗旨，立足苏州，经济，管理，艺术，教育等学科协调发展的专业体系，着力培养高素质创业型技术技能人才。硅湖详情9个二级学院35个应用型专业6500余人在校生学院现设有机电工程学院、计算机科学与技术学院、汽车与交通工程学院、建筑与环境工程学院、经济管理学院、文化创意学院、儿童发展学院、马克思主义学院和继续教育学院9个二级学院，开设机电一体化技术、工业机器人技术、新能源汽车技术、幼儿发展与健康管理等35个紧密结合地方经济发展需求的应用型专业。现有在校学生6500余人。近三年获奖100余项完善的师资队伍专任教师306人近五年组织课题90余项工业4.0能力中心学校校园占地面积739亩近三年，全校学生在国家与省级各类专业技能大赛中共获奖100余项，其中国家级30余项，省级奖70余项。毕业生素质高，动手能力强，专业技能证书通过率达98%以上，历年就业率均达到98%以上，用人单位对毕业生满意率均在95%以上，在江苏省教育厅2016-2018年度毕业生就业评估中货“优秀”等级。硅湖发展硅湖发展学校积极响应国家号召，主动服务国家自由贸易区、“长三角区域一体化”等国家战略，以及“一带一路”倡议，紧随“人工智能”的发展趋势，把握“新工科”的内涵与前景，将“AI”作为“硅湖烙印课”，面向全校学生开设。同时，以国际职业教育的广阔视野，大胆改革，锐意创新，全面推行“一体两翼”的育人格局（“一体”指培养具有创业精神和能力的高端技术技能型人才的主体任务，“两翼”中一翼为立德树人，一翼为产教一体）。坚持育人先育心、树人先树品，立人先立德，让立德树人工作在爱心的无声滋润下生根。开设“硅湖烙印” 特色课程，将思想品德教育和创新创业教育结合起来。采取准军事化的培养手段，以军队纪律规范学生以军人精神教育学生养成好习惯。实施完全学分制，给学生以专业和课程选择的广阔空间，努力使教学切合学生的禀赋。面向*，硅湖职业技术学院将坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新理念，坚持“公益性、国际化、应用型”的办学方针，举全校之力把学校建设成为特色鲜明的本科职业教育院校，为地方经济和社会发展提供更加有力的人才保障和智力支持。
| 城市轨道交通运营管理专业 | 城市轨道交通运营管理专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | 60:40 | |
| 男女比例 | 47:53 | |
