辅导员的职责是帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走*、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念;下面是高考志愿库小编准备的2017优秀辅导员事迹材料，欢迎浏览。
2017优秀辅导员事迹材料一
自2007年至今，凭借着对辅导员工作的热爱与坚守，我已经在辅导员岗位上奋斗了近十个春秋，一路走来，虽然承受了很多身心的辛劳，但我始终不忘初心，踏实工作，为引导教育学生成长、成才奉献着自己的智慧与汗水!现将十年来的收获与积累向领导汇报如下：
一、梦想的开始，源于热爱
作为“辅学生成长，导学生成才，员学生梦想”的辅导员，在这十年的时光里，我以亲身经历体会了什么是责任，什么是被需要，什么是快乐，我用心践行，努力成为学生“心灵的保健员、思想的引领员、生活的服务员、成长的护航员”。
自2007年至今，我先后担任07级、10级、13级、16级995名学生的辅导员工作，时刻关注每个学生的成长与发展，认真疏导每一名特殊学生的疑难;用心对待每一次跟学生的谈心谈话;认真回复每一个学生的短信求助或QQ倾诉;尽心策划每一次学生会议。对待每一年的评优评先，奖助勤贷、综合测评等涉及学生利益的工作，细到每一项加分，每一个排名，每一份名单，每一次审核，我都会亲自再三核对，不让任何一个学生的利益因我的工作失误而受损。任职以来，累计评选国家助学金500人次，国家励志奖学金70人次，学校优秀学生奖学金100人次，优秀毕业生60余人……无一人提出异议。每到毕业季，回首与学生们共度的一千多个日夜，有突发疾病时的送医照看，有心理出现问题时的耐心陪伴，有对贫困学生与后进学生的及时帮扶，或许就是过往的点滴小事赢得了学生的尊重与敬爱，化作他们对学校和老师的恋恋不舍，送走了他们，我则选择用坚守来回报这份爱。
二、梦想的起航，始于方向
青年的底色是国家明天的成色，而青年的底色很大程度上和我们辅导员是分不开的，在学生的日常工作中，我始终坚信理想信念教育的重要作用，让理想信念的种子在学生心中生根发芽，培养*政治合格的大学生。
在担任思想政治辅导员的同时，我还兼任经济贸易学院党总支组织委员，协助党总支深入组织学生党建等工作，并于6月起分担团总支书记工作。在工作中始终把大学生思想政治教育摆在首位，实现入党申请人教育全覆盖，对入党积极分子坚持“早发现、早教育、早培养”，对学生党员进行“重理想信念、重服务意识、重榜样力量”教育。利用关键事件和时间节点，认真开展有主题、有教育意义、内容多样的各类教育活动，不断丰富团会的内容和形式。历年来所带年级学生入党申请人比例均达到80%以上。共培养入党积极分子80余人，发展学生党员30人，2011年获评天津市优秀辅导员荣誉称号。
三、梦想的实现，基于创新
辅导员的工作事无巨细，纷繁复杂，只有通过不断创新才能真正提高工作的效率和水平。
根据多年的工作经验，我创新了学生的成长档案并在我院16级学生中推广使用，对每个学生的个人信息、身体状况、奖助勤贷、学业情况等进行登记，便于班主任辅导员的记录查阅，从而为学生工作的开展提供依据和方向。
在学生的日常管理中，我善于从学生特点和个体差异入手，对学生分类引领，因材施教，助学生养成“自我教育、自我管理、自我服务”的良好习惯，所带多名学生获得国家奖学金，天津市政府奖学金，国家励志奖学金，多名学生在专业技能大赛中获奖。所带07级、10级、13级学生毕业率均为100%，国贸702班获得天津市先进班集体荣誉称号，商务1001班、房产1301班荣获天津市优秀团支部荣誉称号。
学生干部在日常工作中发挥着重要作用，我注重发挥学生骨干力量的作用，帮助学生干部调整工作方式方法，端正工作态度，定期点评、有效激励，组建工作能力强，各项素质高的学生干部队伍。1名学生获得天津市三好学生;2名学生获得市级优秀学生干部，2名学生获得国家奖学金、2名学生获得天津市人民政府奖学金。
我注重搭建社会实践平台，配合学院组织学生参与各类校园文化活动、社会实践活动、志愿服务活动。所带学生中，多名学生获得天津市暑期社会实践活动先进个人、天津文化中心城市青年志愿者标兵等荣誉称号。多名学生在学校各类比赛中获得奖项，所指导的学生在学校第一届职业生涯规划大赛中获得一等奖、第三届大赛中获得二等奖;在学校第一届创业大赛中获得一等奖;在学校第一届、第三届心理剧大赛中均获得一等奖;2013年我指导的心理剧作为天津市唯一一支高职院校代表队，参加“天津市高校第九届心理剧大赛”获三等奖。本人均获得最佳指导教师奖。
四、梦想的坚守，在于钻研
打铁还需自身硬，为了不断适应学生的新特点，创新服务教育学生的新方法，我注重各种途径的自我提升。
为了加强思想政治教育的理论功底，我考取了天津师范大学思想政治教育专业的研究生，并于取得了硕士学位证书;为了做好各类特殊群体学生的辅导咨询工作，我考取了国家二级心理咨询师;为了更好的贴近时代，做好学生的创新创业教育，通过培训获得了KAB证书;为了积累更多的实践经验，我积极参加我院辅导员职业能力大赛，获得二等奖。为了拓宽自己的视野，我积极参加学访活动及校内外的各类培训……
课堂是另一个走近学生的重要途径，我担任了《大学生职业发展与就业指导》、《大学生创新创业指导》、《大学生心理健康教育》课程的教学工作，努力教好课程，将自己的正能量传递给学生。
借助课堂积极开展学生就业指导工作，所带三届学生就业率均在95%以上。指导学生做好职业生涯规划，提高自身综合素质。所指导的学生国弘参加学校的第一届职场秀，被天津丝绸进出口股份有限公司录取。
我在具体工作中注重感悟辅导员工作的细微之处，将多年的工作经验转化为文字，参加我院学生工作案例大赛，获得一等奖。通过不断总结工作，不断思考研究，共发表思政论文7篇，参与各类课题研究3项，其中《浅析高校网络思想政治教育》，在天津市委工委组织的“教育系统纪念中发【2004】16号文件颁发五周年征文”中获得优秀奖。参编我校《大学生职业发展与就业指导》、《大学生职业规划与创新创业教育》、《钱多多创业记》教材三部。
五、结语
说“三寸粉笔，三尺讲台系国运;一颗丹心，一生秉烛铸民魂”! 今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，我们就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。未来，我将扎根本职工作，做一名踏实的辅导员;凝练日常工作，做一名创新的辅导员;提升职业能力，做一名专业的辅导员，坚守辅导员这一平凡的岗位，用无限的爱为学生浇灌出梦想之花!
一、个人简历
窦海英，女，中共党员，2007年天津师范大学研究生毕业，从事辅导员工作至今已10年，曾带过学生一千三百余名。目前主要负责物流管理、商检技术和国际航运业务管理三个专业，共261名学生。
二、工作情况
(一)模范履职、发挥党员作用
自2003年在天津师范大学加入党组织以来，窦海英一直担任学生党支部书记职务，共发展学生党员六十余名，培养入党积极分子数百名。为了开拓学生党支部教育活动新模式，她将思想政治工作与党建工作相结合，创办了国际物流系党建刊物《新枝》，共出版二十余期。此外，还曾参与组织纪念建党八十九周年??我为党旗增辉暨创先争优活动、纪念建党九十周年宣传展示活动。设计的党建材料归档模板已在总支内部使用，取得好的效果。2015、连续两年被评为天津商务职业学院优秀共产党员。
(二)规范管理、提升服务品质
在保质保量完成学校各部门下发任务外，她精心策划，细化举措，认真做好日常管理工作。
在出勤管理方面，制定出勤日报制度和严格的请假制度，强化学生请假意识。在学委每天统计出勤的基础上，以班长QQ工作群为阵地，坚持每天第一节课出勤拍照、汇总、上报，班长与学委的上报记录互为佐证并留有痕迹，必要时联系家长共同配合教育，起到很好的管理效果。
在学生干部培训方面，制定例会和定期培训制度，建立各类干部的QQ工作群，在沟通和工作方法方面给予指导。她的学生干部在各种活动和急难险重任务中发挥榜样和纽带作用，06级张鸿阁、吴振忠、09级张晓明、11级赵亮、12级姚林获得市级荣誉称号。
在宿舍管理方面，积极配合公寓完成各项安全卫生检查工作，制定详细的离宿请假流程，做到请假手续有制度、有模版，假条有跟踪、有记录。每晚学校夜查宿之前，坚持由院学生会生活部和本年级各班分头自查，发现问题及时跟进处理。她所带班级夜不归宿的上榜率基本为零。
5月，1号公寓5楼发生火灾，涉及窦海英所带班级的百余名女生，她第一时间赶到现场安抚学生情绪,以最快速度清点人数并引导学生撤离，随后住到临时住处，现场解决学生的各种问题,晚上查宿结束连夜制定调宿方案，第二天一早又组织学生搬至新的宿舍。在处理突发事件的过程中，她的陪伴缓解了学生遭遇火灾的不安,得到了学生理解和支持,不管是撤离、入住还是调宿都组织有序，整齐划一。
(三)探索创新、提高职业能力
大学生思想政治教育工作首要阵地在课堂，她先后取得高等学校教师资格证书、国家二级心理咨询师资格证书和KAB创业教育讲师资格证书，主动承担《大学生心理健康教育》、《大学生创新创业指导》和《大学生创新创业实训》授课任务。教学过程中，积极改进教学方法，精心设计教学过程，通过角色扮演、团体辅导、小组游戏、团队任务等形式，开展教学活动，建设着自己开展学生思想政治教育的有效阵地。
日常管理、网络宣传、课堂教学三位一体的教育阵地，拓宽了辅导员对学生进行思想政治教育工作的途径。在学院的思想教育、学风建设、职业生涯规划、学生军训、志愿者服务等活动中，都收到了很好的效果。她把工作中的思考与收获记录下来，先后发表了《浅析如何做好高职院校辅导员工作》、《加强学生思想政治工作 建设和谐高职校园》、《谈新媒体与“90后”大学生的思想政治工作》、《高职院校思政工作与学生家庭教育现状关系探析》等多篇思想政治教育工作论文。参与课题有《校园文化对学生发展的对策研究》、《后勤社会化背景下高职学院学生公寓管理研究》。
(四)关心学生、注重分类指导
辅导员的工作既有24小时×7的工作强度，又有纷繁复杂的多样化特点，她坚持“抓两头，带中间”的工作思路，一方面，发挥学生干部的主观能动性，提高工作效率;另一方面，加强对特殊群体学生的关注，建立并完善特殊群体谈话档案，和学生家长定期沟通，通过介绍勤工俭学岗位、学生干部定点帮扶等措施为他们解决实际困难。
2006级学生张林枫，性格内向，少言寡语，出现幻听情形，认为周围的同学都要谋害她，鉴于这种特殊情况，窦海英多次与家长沟通，并安排宿舍同学24小时值班，经多方努力终于联系好就医事项，在该生就医期间替她代理所有在校事宜，直至顺利毕业。
2009级回族学生孔德权，信奉伊斯兰教。因生活习惯和信仰问题，与宿舍同学发生口角，直至以死相威胁。窦海英坚持连续三个月每天与他谈心，时时关注其心理变化，打消了他退学的念头。毕业实习期间仍坚持与他电话联系，直至顺利毕业。
2011级学生张琦，离异家庭，性格古怪乖张，厌学且不愿与人交往，多次与他谈心，找到症结所在，以改善他与父亲、继母的关系为切入点展开心理咨询，家人关系和师生关系得到改善。
学生陈立文等3位学生，因校外兼职培训申请离宿，窦海英在核实过程中发现所谓的培训打着泰康人寿的旗号，诱导学生深入北京石景山区有诈骗嫌疑，与负责人电话沟通感觉言谈低俗，非泰康人寿高管的素质水平，且泰康人寿公司明确表示并没有此类培训。为防止学生上当受骗，她与班主任一起做学生思想工作，并联系家长说明情况。经过一个下午的沟通，3位同学同意不去参加培训。为保证学生安全，她又安排同宿舍的学生干部24小时陪伴，时时关注动态。经过近一个月的密切关注，3位同学已经切断了与所谓泰康人寿的联系，避免一场疑似诈骗案件的发生。
她心系学生，无私奉献的例子还有很多，如：2009级困难生寇洁手机意外丢失，为其提供手机一部;2012级学生何洁茹突发心脏病，深夜赶往医院陪伴学生，及时联系家长，并提供经济和物质帮助，直至学生平安到家;2012级学生孙双伟假期打工未归，疑似卷入传销组织，发现情况第一时间联系家长，在家长和学校通力配合下，顺利返回学校。学生刘?、朱艳莉、张咪等同学有人际交往问题，多次通过面谈或qq聊天提供帮助，减轻学生心理压力。
