专技人员继续教育培训中存在的问题
当前事业单位专技人员继续教育培训工作存在的问题及原因
虽然专业技术人员继续教育培训工作取得了一定进展，但无论从专业技术人员队伍素质的现状看，还是从专业技术人员继续教育培训工作本身的实施看，目前零陵区专业技术人员培训工作仍然存在一些问题丞待解决。
1.重视程度不够。实际工作中，个别单位领导对专业技术人员继续教育培训工作认识程度不够，比较片面和肤浅，表现为具体工作安排不到位，认为专技人员都是科班出身，而且都有一定的工作经验，没必要再拿出更多的财力和精力进行进一步的专业培训，对专技人员是否参加培训及培训结果没有硬性的约束。少数专业技术人员把参加培训作为额外负担，认为学习不如工作重要，对参加培训没有积极性，抱着无所谓的态度，专技人员继续教育培训没有形成良好的机制和氛围.
2.培训方法比较单一，内容缺乏实用性。由于在专业技术人员继续教育的内容设置上存在忽宽过窄、又忽窄过宽，难以真正满足专技人员的培训需求。培训内容陈旧空洞，缺少时代气息，培训方式单一，忽视专业技术人员已有专业知识、工作经验的基础，没有遵循成人教育的规律;培训过程中缺乏交流沟通，培训后缺少跟踪反馈，这些均影响了培训效果。
3.培训经费投入不足。长期以来，一些单位尚未把培训投入作为一项必要的开支预算，培训经费没有得到应有的保障。由于单位经费紧张，一些部门经费只能维持本部门的业务支出，没有多余的经费致力于专业技术人员继续教育培训，一些单位的人员只能够以自费的形式参加继续教育机构开展的培训，一定程度上也影响了他们参加继续教育培训的积极性。
4.工学矛盾突出。一些专业技术人员对参加继续教育的重要性和必要性缺乏认识，也无学习的主动性，认为会浪费工作时间，影响工作，借口工学矛盾不参加学习。有些人虽然到场参加学习，但不积极，采取应付的态度，妨碍了继续教育的有效进行。
5.组织管理脱节。专技人员继续教育培训工作主要由人社部门组织管理，专技人员可以参加人社部门组织的公需科目培训，各行业主管部门也可以根据公需科目主题，针对行业特点，组织公需科目培训。在大多数情况下，各部门组织的专业科目培训工作，人社部门并不掌握，培训计划和培训工作的组织实施无从知晓，这不利于人社部门对专业技术人员业务能力和理论水平的全面掌握，以及人才的合理使用。
