从哈尔滨工业大学(深圳)在河北的历年取分数线数据中，我们可以预测今年哈尔滨工业大学(深圳)在河北录取最低分大约在623分到668分，录取位次在2438名到539名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了哈尔滨工业大学(深圳)河北历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在河北录取人数。
1、哈尔滨工业大学(深圳)在河北2022年历史最低录取分数线是623分，最低录取排名位次在598名;
2、哈尔滨工业大学(深圳)在河北2021年历史最低录取分数线是629分，最低录取排名位次在539名;
3、哈尔滨工业大学(深圳)在河北2022年物理最低录取分数线是641分，最低录取排名位次在1334名;
4、哈尔滨工业大学(深圳)在河北2021年物理最低录取分数线是650分，最低录取排名位次在1536名;
5、哈尔滨工业大学(深圳)在河北2020年理科最低录取分数线是679分，最低录取排名位次在1215名;
1、哈尔滨工业大学(深圳)在河北2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 河北 | 历史 | 本科 | 623 | 598 | 4 |
| 2022 | 河北 | 物理 | 本科 | 641 | 1334 | 51 |
2、哈尔滨工业大学(深圳)在河北2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 河北 | 历史 | 本科 | 629 | 539 | 2 |
| 2021 | 河北 | 物理 | 本科 | 650 | 1536 | 53 |
3、哈尔滨工业大学(深圳)在河北2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 河北 | 理科 | 本科 | 679 | 1215 | 55 |
4、哈尔滨工业大学(深圳)在河北2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 河北 | 理科 | 本一 | 661 | 1355 | 40 |
5、哈尔滨工业大学(深圳)在河北2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 河北 | 理科 | 本一 | 668 | 2438 | 30 |
概况哈尔滨工业大学深圳校区由哈工大与深圳市政府合作共建，以全日制本科生与研究生教育为主、非全日制教育为辅，是中国九校联盟（C9）成员、国家“985工程”建设高校和“双一流”建设A类高校首个在深圳市举办的本硕博培养体系齐全的高水平校区。哈工大深圳校区的前身是始建于2002年的哈工大深圳研究生院。哈尔滨工业大学始建于1920年，隶属于工业和信息化部，是一所以理工为主，理、工、管、文、经、法、艺等多学科协调发展的国家重点大学，是中国九校联盟（C9）成员，2017年入选“双一流”建设A类高校名单。在长期的办学过程中，哈工大坚持立德树人根本使命，坚持师德师风第一标准，形成了“规格严格，功夫到家”的校训，培育了精神引领、典型引路、品牌带动的思想政治工作传统，涌现出一大批全国先进典型。哈工大充分发挥学科交叉、融合的优势，形成了由重点学科、新兴学科和支撑学科构成的较为完善的学科体系，涵盖了理学、工学、管理学、文学、经济学、法学、艺术学等多个学科门类。学校现有9个国家重点学科一级学科，6个国家重点学科二级学科。在教育部第三轮学科评估中，学校有10个一级学科排名位居全国前五位，其中力学学科排名全国第一。在全国第四轮学科评估中，哈工大共有17个学科位列A类，学科优秀率（A类学科占授权学科的比例）位列全国第六位，A类学科数量位列全国第八位，工科A类数量位列全国第二位。哈工大大力弘扬“铭记责任，竭诚奉献的爱国精神；求真务实，崇尚科学的求是精神；海纳百川，协作攻关的团结精神；自强不息，开拓创新的奋进精神”的哈工大精神和“铭记国家重托，肩负艰巨使命，扎根东北，艰苦创业，拼搏奉献，把毕生都献给了共和国的工业化事业”的哈工大“八百壮士”精神，建成了一支高素质师资队伍，为学校创建中国特色世界一流大学奠定了良好的人才基础。多年来，学校坚持立足航天、服务国防、面向国民经济主战场的办学定位，创立。
